Tijdvak 3 recap

Tijdvak 3 (Herhaling)
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 11 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Tijdvak 3 (Herhaling)

Slide 1 - Diapositive

Agenda
1.  Evalueer de meester
2. Herhaling hoofdstuk III
3. Historische Sudoku's

Slide 2 - Diapositive

Twee Romeinse Rijken
In 395 word het Romeinse Rijk verdeeld: het West-Romeinse Rijk en het Oost-Romeinse Rijk. Dit werd gedaan omdat het westen zwakker werd, maar het oosten niet. In het westen waren niet genoeg soldaten, burgers waren boos om hoge belastingen en er was weinig voedsel. Het westen kwam in nog meer problemen toen vele volken het rijk binnen kwamen door volksverhuizingen. Germaanse stammen vielen binnen en in 476 werd de west Romeinse keizer afgezet. Overal in Europa onstonden kleine Germaanse koninkrijkjes.Een nieuwe periode begint: de Middeleeuwen. Het Oost-Romeinse Rijk zal bestaan tot 1453 wanneer de Turken binnenvallen.

Slide 3 - Diapositive

Koningen worden christen 
Germaanse stammen werden samengevoegd door koning Clovis. Het Frankische Rijk ontstond. De veroverde bevolking was christen geworden en koning Clovis werd dit ook. Clovis kreeg hierdoor hulp van de geestelijken, waar de bevolking naar luisterden. Clovis verspreidde het geloof door gebieden te veroveren. Hier was de kerk heel blij mee. Na de dood van Clovis (511) veroverden andere koningen nog meer gebied. 

Slide 4 - Diapositive

Het platteland 
Na de val van het Romeinse Rijk stopte de handel en velen trokken terug naar het platteland.In ruil voor beschermen werkten boeren op het land van een machtige boer met veel land: een domein. Veel opbrengsten van het land gingen naar de heer. Boeren werden daardoor horig: zij waren niet vrij en mochten het domein niet verlaten. Zij moesten veel klusjes doen voor de heer: herendiensten. Dit stelsel van heren, boeren, etc. heet een hofstelsel. Frankische koningen gaven soldaten die iets voor het land hadden gedaan domeinen. Hierdoor kwamen er meer en meer grootgrondbezitters. 

Slide 5 - Diapositive

Van natuurgoden naar christen 
Christenen noemden mensen die nog in natuurgoden geloofden heidenen. Frankische koningen en geestelijken wilden deze mensen bekeren tot het christendom. Dit lukt en monniken stichtten overal kloosters. Het leven stond in het teken van het geloof en het christendom verspreid zich verder. Heidense feesten werden nog steeds gevierd waardoor deze werden samengevoegd, vb. Kerstmis en het midwinterfeest

Slide 6 - Diapositive

Geloof in het dagelijkse leven 
Elk domein of dorp had een priester. Deze priester stond in contact met God en de bevolking moest hem gehoorzamen. Wanneer je volgens de regels van de kerk leefde kwam je in de hemel en anders in de hel. Omdat niemand dit wilde werd er goed naar de kerk geluisterd. De samenleving was verdeeld in standen, en de geestelijken hoorden tot een hoogste stand.  De tweede stand was de adel en daarna de bevolking. 

Slide 7 - Diapositive

Kerk en koning 
De kerk ging koningen met veel macht steunen. De Paus koos bijvoorbeeld een kant in een opvolgingsruzie. Geestelijken hielpen de koning met het bestuur en de koning beschermde de kerk met soldaten tegen heidenen. De paus werd zo steeds machtiger en hij ging zelfs koningen tot keizers kronen. Zo stond de keizer altijd in contact met de kerk en luisterde hij vaak naar de paus. 

Slide 8 - Diapositive

Leenstelsel 
Karel de Grote ( de achterkleinzoon van Clovis) had een heel groot rijk, wat hij niet alleen kon beschermen en besturen. Hij gaf daarom stukken grond in leen aan vertrouwelingen: Leenmannen. Machtige leenmannen die voor de koning vochten werden ridders genoemd. Leenmannen en achterleenmannen vormden samen de adel. Door dit leenstelsel kon een leenheer als Karel zijn grote rijk goed besturen. Na de dood van Karel viel het rijk uiteen.De zonen van Karel kregen allemaal een stuk land, maar waren slecht in het besturen. Leenmannen en achterleenmannen gingen grond als eigendom zien. Het rijk viel uiteen in kleine koningrijkjes. 

Slide 9 - Diapositive

Schema over het hofstelsel

Slide 10 - Diapositive

Welke Kenmerkend Aspect ontbrak in de uitleg?

Slide 11 - Diapositive