Spanish ab initio lesson 10 + 11 term 2

¡Hola y bienvenidos!
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Slide 1: Diapositive
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

¡Hola y bienvenidos!

Slide 1 - Diapositive

¿Cuál es la fecha de hoy?

Slide 2 - Question ouverte

¿Qué tiempo hace hoy?

Slide 3 - Question ouverte

¿Cómo te sientes hoy?

Slide 4 - Question ouverte

¿Qué has hecho este fin de semana?

Slide 5 - Question ouverte

¿Qué clases has tenido esta mañana?

Slide 6 - Question ouverte

¿A qué hora te levantas normalmente?

Slide 7 - Question ouverte

Programa
1) Prueba formativa: análisis
2) Repaso de la gramática: expertos
3) Terminar tema rutina diaria
4) practicar expresión escrita

Slide 8 - Diapositive

Prueba formativa
¿Estás satisfecho?
1) Corrige TODOS tus errores de la prueba formativa
2) Escribe una reflexión con los siguientes puntos:
- Common mistakes: is there a pattern? What is still difficult for you?
- did you make the improvements you planned in your last evaluation? It's important to be accountable!
- What are your plans to improve your grammar and vocabulary during this term? How is this visible? 
Send the document to your teacher (Managebac).

Slide 9 - Diapositive

Nueva estrategia
- Una prueba formativa semanal de la gramática y el vocabulario.
- Empezamos el lunes

Slide 10 - Diapositive

¡A trabajar!
¿Conoces el método EXPERTO?
Vamos a practicar la gramática y tú eres el experto.
Temas de hoy: 
- SER/ESTAR/HAY: Emily
- GUSTAR/PARECER/ENCANTAR/DOLER/ETC: Joao
- Presente Perfecto: Keshav
- Pronombres interrogativos: Jasmine
- La comparación: Karen García

Slide 11 - Diapositive

Método experto
1) Tienes 15 minutos para preparar tu tema (estudia lessonup, tus notas de clase, internet, etc).
2) Durante tus 15 minutos havces un poster con la información más importante. 
3) Después todos explicamos nuestro tema a la clase.

Slide 12 - Diapositive

Deberes: libro pág. 70 
A. 1 a) el barrio de Brent
b) los alumnos de Zfirakau
c) los alumnos
d) la habilidad de trabajar en equipo, la comunicación, la confianza, etc. 
2. 
a. i
b. vii
c. v
d. iv
e. viii
f. iii
g. vi

Slide 13 - Diapositive

Rutina diaria
¡Vamos a ver un vídeo!

Pon mucha atención...

Slide 14 - Diapositive

8

Slide 15 - Vidéo

¡A trabajar!
Libro pág. 64, ejercicio 11 a y b
1) Entrevista a tu compañero
2) Escribe un texto sobre la rutina de tu compañero y menciona también en qué aspectos vuestras rutinas son similares y en qué aspectos son diferentes. 
3) Tienes máximo veinticinco minutos. 

Slide 16 - Diapositive

00:35
¿A qué hora se levanta la chica?

Slide 17 - Question ouverte

00:55
¿Qué hace la chica después de ducharse?

Slide 18 - Question ouverte

01:44
¿A qué hora empiezan sus clases?

Slide 19 - Question ouverte

01:47
¿y a qué hora terminan sus clases?

Slide 20 - Question ouverte

02:10
¿Qué hace la chica después de comer?

Slide 21 - Question ouverte

02:47
¿Cómo vuelve a casa la chica?

Slide 22 - Question ouverte

03:16
¿A qué hora cenan en su casa?

Slide 23 - Question ouverte

03:35
¿Qué hace la chica antes de dormirse?

Slide 24 - Question ouverte

Vocabulario
Tienes diez minutos para practicar la lista de vocabulario 4 en Quizlet.

Slide 25 - Diapositive

Personas admirables
libro pág. 68: ¿conoces a estas personas?
Vamos a investigar por qué son tan importantes. Todos tienen algo en común: Han luchado por el bien común u no por los intereses propios. 

Slide 26 - Diapositive

Vamos a investigar
1) Nombre y lugar de nacimiento
2) Explica brevemente quién es la persona y por qué es especial.
3) Formula mínimo cuatro frases con el vocabulario de las dos tablas de la pág. 68 del libro.
4) Tienes diez minutos, después presentas a tu persona a la clase.

Slide 27 - Diapositive

Personas
1) Jane Goodal: Emily
2) Malala Yousafzai
3) Kailash Satyarthi: Keshav
4) Wangari Maathai
5) Rigoberta Menchú: Karen García

Slide 28 - Diapositive

Rigoberta Menchú
- Nació el 9 de enero de 1959 en Guatemala.
- Su padre fue (was) un campesino (farmer) indígena activista en la defensa de las tierras (land) y los derechos (rights) de su pueblo (literally town- but also his people).
- Desde joven, Rogoberta ha apoyado a los pueblos indígenas de Guatemala. Es una mujer generosa, y humanitaria. 
- Ella organizó una campaña pacífica de denuncia contra el régimen guatecamalteco y su violación de los derechos humanos contra su pueblo.
-  Su intención es ayudar y mejorar las condiciones de los campesinos indígenas. 
- En 1992 Rigoberta ganó (she won) el premio Nobel de la paz por sus esfuerzos para proteger los derechos indígenas. 

Slide 29 - Diapositive

Deberes
- libro pág. 67
- Ejercicio 16 a y b
- PARTE B: Lee las instrucciones con atención
- Escribe el texto en la tercer persona 
- Lee el texto sobre Samuel en la pág. 59 para que tengas un ejemplo

Slide 30 - Diapositive


¿Cómo has trabajado hoy en clase?
😒🙁😐🙂😃

Slide 31 - Sondage