ChatGPT - AI

• Dierverzorging
• MBO
• Studiejaar 4

Doelen en opzet

Hoe digitaal geletterd ben ik?

Hoe sta ik tegenover technologische ontwikkelingen?

Hoe zit dat bij andere docenten in opleiding?

Samen de mogelijkheden verkennen

Vanwege actualiteiten zoomen we in op de 

'casus' ChatGPT en LessonUp

Wat wordt er bedoeld met 'Doelen en opzet'?

1. De doelstellingen en de manier waarop deze bereikt worden
2. De doelen van een voetbalteam
3. Het doel van een presentatie
4. De opzet van een tafeltennistoernooi

Wat is het onderwerp van de casus waar we op inzoomen?

1. Instagram en TikTok
2. WhatsApp en Zoom
3. ChatGPT en LessonUp
4. Facebook en Twitter

Jeugd is de hele dag online maar kan informatie moeilijk beoordelen

Jongeren denken vaak dat zij online de weg wel weten en websites prima kunnen beoordelen. In de praktijk blijkt dat zij dit toch minder goed kunnen. Veel jongeren hebben vooral moeite met het zoeken naar betrouwbare informatie op internet. Zo is minder dan de helft van alle leerlingen in staat informatie op websites kritisch te beoordelen.

Digitale geletterdheid

Van LessonUp tot ChatGPT

Wat kunnen en moeten we ermee?

Wie gebruikt er wel eens digitale hulpmiddelen voor de voorbereiding van zijn/haar lessen?

Ja heel af en toe

Met grote regelmaat

Nee nooit

Kunnen jullie voorbeelden geven van die digitale hulpmiddelen, die jullie gebruiken tijdens de lessen?

Van de antwoorden er enkele uitpikken en vragen waarom ze deze tool gebruiken en wat de voor-en nadelen zijn.

Wie kent Chat-GPT of vergelijkbare sites?

Niet bekend mee

Ja Chat-gpt wel eens van gehoord, maar niet gebruikt

Chat-gpt gebruik ik wel eens

Ik gebruik met enige regemaat Chat-gpt en/of ook andere AI-websites

Pik er wat mensen uit en vraag dat wat hun ervaringen zijn. Welke sites gebruiken ze en waarvoor? Wat valt ze op bij het gebruik van deze websites?

Welke mogelijkheden zien jullie met AI in het onderwijs?

Wat voor valkuilen verwachten jullie met het gebruik van AI in het onderwijs?

Discussie - hoe gaan we om met AI

We willen graag een discussie op gang brengen.

Maak 2 a 3 groepjes en ga met elkaar in gesprek.

Voorbeelden qua onderwerpen:

• Wat voor technologieën kun je inzetten voor formatieve toetsen. 
• Hoe test je of kennis is blijven plakken, mochten deze door Chat-gpt gegenereerd zijn. 
• Hoe formuleer je een vraag of opdracht, die niet zo makkelijk door chat-GPT gemaakt kan worden. 

Verdeel de groep in 2 a 3 groepjes en laat ze eens met elkaar in discussie gaan. 1 iemand per groepje aanwijzen die dan met ideeën/voorstellen komt. Per groep 10 a 15 min de tijd geven.

Uitdagingen: Het gebruik van ChatGPT door studenten kan leiden tot vragen over academische integriteit en plagiaat, verminderde ontwikkeling van hun eigen schrijf- en denkvaardigheden, en problemen bij het beoordelen van opdrachten.

Voordelen: ChatGPT kan studenten helpen bij hun leerproces, hun creativiteit stimuleren en de toegankelijkheid van het onderwijs vergroten, door hen te helpen bij het vinden van relevante informatie, het ontdekken van nieuwe ideeën en het overbruggen van de kloof tussen talen en culturen.

Vragen: "Wat vinden jullie hiervan?"

Opdracht

Nu zijn jullie aan zet! We gaan chatGBT nader onder de loep nemen.

1. Ga naar openai.com.
2. Links onderin: 'Try ChatGBT'.
3. Maak een account.
4. Log vervolgens in en stel het een vraag.
5. Aan het einde bespreken we enkele voorbeelden.

Misschien is het leuk om de vraag ideeën in sheet 7 nu eens aan chatgbt voor te leggen en kijken wat hij ervan vindt?

ps. als je plagiaat via chatgbt wilt checken, dan kun je de geschreven tekst ingeven in chatgbt en vragen of dit plagiaat is. Chatgbt onthoudt alles. Tenzij het geschreven of herschreven is door een andere AI tool.

Wat vind jij van de integratie van OpenAI/Chat GPT in apps als LessonUp en Kahoot?

1. Goede ontwikkeling. Ga ik gebruik van maken
2. Slechte ontwikkeling.Ik houd OpenAI liever buiten de deur
3. Ik weet er nog te weinig van om een mening te geven
4. Ik gebruik deze apps liever apart van elkaar

We vragen het aan ChatGPT

"ik wil een discussie houden met andere docenten over de uitdagingen die ons te wachten staan mbt het gebruik van ChatGPT door studenten en wat de voordelen kunnen zijn. Wat zou jij hierover zeggen?"

ChatGPT kwam met een zeer uitgebreid antwoord. Als we het vragen in te korten, dan is dit het antwoord:

AI zorgt ervoor dat er op termijn minder leraren nodig zijn

1. Eens
2. Oneens

Is je houding ten opzichte van het gebruik in de klas van AI-gedreven tools veranderd tijdens deze workshop?

1. Nee. Deelname heeft me geen nieuwe inzichten opgeleverd.
2. Ja. Ik sta er nu kritischer tegenover.
3. Ja. Ik sta er positiever tegenover.
4. Weet ik eigenlijk niet, maar ga me er wel meer in verdiepen.

AI zorgt ervoor dat docenten
gemakzuchtig worden

1. Eens
2. Oneens

Ik heb er vertrouwen in dat Google, OpenAI en LessonUp desinformatie voldoende kunnen filteren

1. Eens
2. Oneens

Bedankt voor jullie aandacht!