paragraaf 7.2

Misdaad en straf
paragraaf 7.2 
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
LevensbeschouwingMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 7 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Misdaad en straf
paragraaf 7.2 

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen? 
Leerdoelen paragraaf 7.2
Misdaad anoniem
Straffen
Doodstraf
TBS
Huiswerk.

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen
Aan het einde van deze paragraaf kunnen jullie verschillende misdaden en straffen uitleggen. 

Slide 3 - Diapositive

Blz. 73: Ik heb niks gedaan… 
 
Wat wordt er met die cartoon bedoeld?
In welke gevallen handelen jullie op zo’n zelfde manier?

Slide 4 - Diapositive

Bedenk met elkaar tien overtredingen en misdrijven, variërend van lichte overtredingen tot zware misdrijven.

Slide 5 - Diapositive

Je rijdt met 60 door een woonwijk.

Slide 6 - Question ouverte

Er wordt nagellak gestolen bij de Hema.

Slide 7 - Question ouverte

Je slaat een meisje tijdens het uitgaan.

Slide 8 - Question ouverte

Je veroorzaakt een auto ongeluk.

Slide 9 - Question ouverte

Je breekt in bij een huis.

Slide 10 - Question ouverte

Je handelt in cocaïne.

Slide 11 - Question ouverte

Je verkoopt nep tickets via marktplaats.

Slide 12 - Question ouverte

Je bedreigt iemand met een mes.

Slide 13 - Question ouverte

Je verkoop alcohol aan iemand van 12.

Slide 14 - Question ouverte

Je vermoord iemand.

Slide 15 - Question ouverte

Welke straffen zijn er per overtreding/misdrijf bedacht?
Lopen de straffen ver uiteen of zijn er ook overeenkomsten?
Wat wil men bereiken en zal dat ook gebeuren?

Slide 16 - Diapositive

Criminaliteitscijfers: Nederland wordt de laatste jaren veiliger. 
Hoe kan dit?
Minder jeugd.
Minder gedogen en de andere kant op kijken.
Stevigere aanpakken van de daders.
Steeds meer aandacht voor de maatregelen.
Veel meer in de media.

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Vidéo

Meld misdaad anoniem
Zouden jullie hier gebruik van maken?
Wanneer wel, wanneer niet?
En waarom zou dat anoniem moeten gebeuren?

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Vidéo

Lees blz. 73: Misdaad. 
Kijk je wel eens naar ‘Opsporing verzocht’? Wat vind je van dat programma?
Worden misdrijven volgens jou vaker gepleegd door criminelen of door gewone burgers?
Hoe denk jij over de term zinloos geweld? Bestaat zinvol geweld eigenlijk wel?

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Vidéo

Slide 23 - Vidéo

Zinloos geweld

Slide 24 - Diapositive

Bron 7
Wat zijn de voor- en nadelen van gevangenisstraf?
Wat vind je van de uitspraak: ‘Dus bedenken we de volgende keer iets groots?’
Hoe denkt de laatste jongen over verantwoordelijkheid?

Slide 25 - Diapositive

Wanneer is een vrijheidsstraf goed?

Slide 26 - Question ouverte

De doodstraf

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Vidéo

Wat vinden jullie van de doodstraf?

Slide 29 - Question ouverte

Bron 8: Wat is TBS? 

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Vidéo

‘Wat denk je, zou één piepklein misdaadje niet uitgewist worden door duizenden goede daden?’

Slide 32 - Question ouverte

Slide 33 - Vidéo

Huiswerk
Maken van paragraaf 7.2 de opdrachten 19 t/m 41 (niet 30 en 32!)

Slide 34 - Diapositive