Cette leçon contient 18 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Communicatie 2
Les 6
Transactionele analyse
Deelopdracht 2
Slide 1 - Diapositive
Wat gaan we doen?
- kort herhalen Pinto
- kort herhalen Transactionele Analyse
- maken Deelopdracht 2
Slide 2 - Diapositive
Groepjes Deelopdracht 2
--> 18 maart presenteren.
Groepje 1) Elise, Aleyna, Zoe, Kisanet
Groepje 2) Hugo, Rachel, Pelin, Laura
Groepje 3) Bas, Lieke, Leyla, Jesse, Roos
Groepje 4) Charlotte, Anusha, Fleur, Ashley, Luna
Slide 3 - Diapositive
Deelopdracht 2= tijdens les
Beschrijf 1 of 2 cliënten die vanuit cultuur een andere communicatie gewend is.
Gebruik PINTO model, of maak een nieuw communicatieprofiel. Vertel waarom dit een andere communicatie vraagt dan jij gewend bent.
Maak en presenteer 1 of 2 casussen waarin communicatie moeizaam verloopt door verschil in communicatiestijl en vertel hoe de Transactionele Analyse hierin past.
Slide 4 - Diapositive
Model van Maslow en van Pinto
Slide 5 - Diapositive
Transactionele analyse
=Persoonlijkheidstheorie
=Communicatiemiddel
TA kijkt naar de ontwikkelingsgeschiedenis van mensen en de effecten daarvan op hun communicatie.
Je leert om jezelf beter te begrijpen en helpt bij effectiever communiceren met anderen.
Slide 6 - Diapositive
Transactionele Analyse (TA)
Centrale uitgangspunten:
Wederzijds respect
Elke client is in staat om eigen verantwoordelijkheid te nemen om keuzes te maken
Slide 7 - Diapositive
Egotoestanden bij TA
Slide 8 - Diapositive
Filmpje met uitleg van de transactionele analyse
https://www.youtube.com/watch?v=bNSGcXxZKiU
Slide 9 - Diapositive
Egotoestanden
Model voor onze persoonlijkheid
Helpt gedrag (van jezelf en de ander) te begrijpen en te zien wat er in onderlinge communicatie gebeurt.
Hoe verhoudt mijn gedrag zich t.o.v. mijn omgeving?
Slide 10 - Diapositive
Ego toestanden: 5 manieren van reageren
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Begeleiden vanuit de TA
Ken je eigen positie in de communicatie
Als jij de "slimme" bent en de zorgvrager/cliënt de "domme" dan komt er geen goed hulpverleningscontact op gang
Je doet ervaringen op tijdens het opgroeien
Ervaringen bepalen hoe je naar jezelf en anderen kijkt. De kunst is om bewust een positie te kiezen in de communicatie.
Slide 13 - Diapositive
Begeleiden vanuit de TA
Als je een zorgvrager begeleidt vanuit de TA, dan kijk je hoe de zorgvrager zichzelf ziet en vanuit welke positie hij of zij communiceert.
Slide 14 - Diapositive
Voorbeeld TA:
Stap 1: Identificeer de ego-toestanden van beide partijen.
De vpk communiceert mogelijk vanuit de Ouder-toestand (directief en controlerend), terwijl de client reageert vanuit de Kind-toestand (afhankelijk en gefrustreerd).
Stap 2: Verander de communicatie naar de Volwassene-toestand. Dit betekent dat beide partijen rationeel en respectvol communiceren.
Stap 3: Gebruik de Volwassene-toestand om begrip en samenwerking te bevorderen. De vpk kan bijvoorbeeld vragen: “Hoe kunnen we u helpen om u meer op uw gemak te voelen?”
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Diapositive
Deelopdracht 2= tijdens les
Beschrijf 1 of 2 cliënten die vanuit cultuur een andere communicatie gewend is.
Gebruik PINTO model, of maak een nieuw communicatieprofiel. Vertel waarom dit een andere communicatie vraagt dan jij gewend bent.
Maak en presenteer 1 of 2 casussen waarin communicatie moeizaam verloopt door verschil in communicatiestijl en vertel hoe de Transactionele Analyse hierin past.
La durée de la leçon est: 60 min
