1.3 Werkplaats van de wereld (1750-1900) - poort lyceum

Werkplaats van de wereld (1750-1900)

1 / 51
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 51 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Werkplaats van de wereld (1750-1900)

Slide 1 - Diapositive

In paragraaf 1.3 leer je:

- Welke sociaaleconomische ontwikkelingen door de industriele revolutie plaatsvonden in Groot-Brittannie
- Hoe de economie in Brits-Indië hierdoor werd beïnvloed 
- hoe de industrialisatie het imperialisme bevorderde.


Slide 2 - Diapositive

Uit de syllabus
Het bezit van koloniën vergrootte de economische voorsprong die Groot-Brittannië in de 18e en 19e eeuw nam op andere landen. In de tweede helft van de 18e eeuw ontstond in Groot-Brittannië de industriële revolutie. Deze werd mogelijk door uitvindingen zoals de Spinning Jenny en de stoommachine. Door verbeteringen in de landbouw en door ziektebestrijding groeide de bevolking en nam de vraag naar goederen en het aanbod van goedkope arbeid toe.

Slide 3 - Diapositive

Welke kenmerkend(e) aspect(en)passen bij dit deel van de syllabus?

Slide 4 - Question ouverte

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Hoe veranderde de economie en samenleving in GB tussen 1750 - 1900 ?

Veranderingen vanaf 1750:
- Uitvinding stoommachine en Spinning Jenny
- Bevolkingsgroei > verbetering landbouw (meer oogst) en ziektebestrijding
- Verbetering transport (spoorwegen en kanalen> betere aan en afvoer van grondstoffen en steenkool) 

Slide 9 - Diapositive

Hoe veranderde de economie en samenleving?
Gevolg én oorzaak van de veranderingen > Industrialisatie
Gevolg van industrialisatie:
- mensen trekken naar steden ipv platteland
- industrieel kapitalisme ipv handelskapitalisme
Industriëlen krijgen meer invloed op samenleving : liberale ideeën, zoals de Reform Bill > uitbreiding mannenkiesrecht en invloed steden

Slide 10 - Diapositive

Uit de syllabus
Ondernemers investeerden winsten uit de koloniën in industrie en transport in Groot-Brittannië, waar eerst vaarwegen en daarna spoorwegen werden aangelegd. Grondstoffen, met name katoen, kwamen uit de koloniën in het Caribische gebied, uit de Verenigde Staten en uit India. Daarnaast werd vooral India in de loop van de 19e eeuw een steeds belangrijkere
afzetmarkt voor de katoenindustrie. De Britse markt werd gevoelig voor gebeurtenissen op mondiaal niveau. 

Slide 11 - Diapositive

Welke kenmerkend(e) aspect(en)passen bij dit deel van de syllabus?

Slide 12 - Question ouverte

Hervormingen
 1832: Reform Bill
- districtenstelsel wordt aangepast
- mannenkiesrecht wordt uitgebreid (1867 en 1885)

1833: Factory Act
- nachtwerk verboden voor kinderen
- werkdag voor vrouwen en kinderen inkorten tot 10 uur (1847)

Slide 13 - Diapositive

Industrie en Imperialisme

Industrialisatie werd bevorderd door kolonialisme:
- investeringen en winst uit de koloniën werd geïnvesteerd in industrie en transport in GB
- koloniën leverden (bijna gratis) grondstoffen
- koloniën waren extra afzetgebieden
- Londen werd het financiële hart van de wereld
- vrijhandel mbv marine
- ontdekking nieuwe katoenen kleding

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Uit de syllabus
Door de industrialisatie veranderde het handelskapitalisme in industrieel kapitalisme. Ondernemers streefden naar een liberale markteconomie met vrijhandel en een kleine rol voor de overheid, ook binnen het Britse wereldrijk. Om die vrijhandel af te dwingen zetten Britten
desnoods de marine in, ook in gebieden die niet direct gekoloniseerd waren. 

Slide 18 - Diapositive

Welke kenmerkend(e) aspect(en)passen bij dit deel van de syllabus?

Slide 19 - Question ouverte

Slide 20 - Diapositive

Uit de syllabus
De Ondernemers wilden meer politieke invloed. Die kregen zij met de Reform Bill in 1832. De industrialisatie leidde tot de vorming van nieuwe sociale klassen. Fabrieksarbeiders leefden en werkten onder slechte omstandigheden in snelgroeiende steden en kwamen in protest. De overheid greep aanvankelijk niet in, maar probeerde vanaf 1833 met de Factory Acts excessen
te voorkomen. Mede onder invloed van mensen als Robert Owen wisten arbeiders via vakbonden meer rechten af te dwingen. 

Slide 21 - Diapositive

Welke kenmerkend(e) aspect(en)passen bij dit deel van de syllabus?

Slide 22 - Question ouverte

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Vidéo

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

Uit de syllabus
Fabrikanten investeerden ook in winstgevende projecten in de koloniën. Londen werd het financiële hart van de wereld. De eerste wereldtentoonstelling in 1851 liet zien dat Groot-Brittannië de werkplaats van de wereld.
Na 1870 kreeg de Britse industrie te maken met groeiende concurrentie van de Verenigde Staten en Duitsland. Op zoek naar nieuwe markten breidden de Britten hun wereldrijk aan het einde van de 19e eeuw nog verder uit. Rond 1900 heerste Groot-Brittannië over een kwart van de wereldbevolking. 

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Vidéo

Great Exhibition 1851

Slide 33 - Diapositive

Slide 34 - Diapositive

Verdere uitbreiding wereldrijk 1900, mede door concurrentie VS 

Slide 35 - Diapositive

Slide 36 - Diapositive

Slide 37 - Diapositive

Slide 38 - Diapositive

Slide 39 - Diapositive

Slide 40 - Diapositive

Gevolgen van de I.R voor India
Vanaf 1800:
-Plantages voor verbouw ruwe katoen en jute
Britse textielindustrie
- Plantages voor verbouw thee voor wereldwijde markt
- Afzetmarkt voor Britse, wereldwijde textielindustrie > Indiase markt stort in
- Transport en communicatierevolutie

Slide 41 - Diapositive

Katoen
  • Katoen beter dan wol
  • Vrij verhandeld, in India zonder importtarieven

Slide 42 - Diapositive

Transport

Slide 43 - Diapositive

Slide 44 - Diapositive

Telegraaf

Slide 45 - Diapositive

Slide 46 - Diapositive

Tropenmedicijnen

Slide 47 - Diapositive

Slide 48 - Diapositive

Slide 49 - Diapositive

Slide 50 - Diapositive

Slide 51 - Diapositive