MODULE FILOSOFIE : hoe en wat

• Filosofie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

WELKOM  IN DE FILOSOFIE LES 

welkom in de les

     Een pen gepakt

In de tas

                

           Aandacht en actief erbij

MODULE FILOSOFIE 

Lesopbouw 

De lessen hebben de volgende opbouw: 

* INTRO (lessonup): uitleg filosofie   (05 min)

* Zelfstandige verwerking: Reader+ Werkkaart in de les (30 min)

* Terugkoppeling lesdoel: doe mee in de lessonup (10min) 

 *Bespreken werkkaart: keuze gemaakt, taken verdeeld, vragen? (10 min) 

*Vooruitblik volgende les: wat is vóór de volgende les af? (5min)

GEEN  laptop met oplader? = boeken vergeten’ en wordt in magister gezet.

Leerdoelen:

Aan het einde van de les kun je:

- weten wat de ideeën zijn van de Sofisten 

- het verschil aangeven tussen Socrates en Protagoras 

- een voorbeeld noemen van objectief en subjectief denken

- aangeven wat we bedoelen met normatieve ethiek  

Lesdoelen duidelijk? 

• Je weet nu hoe de les is opgebouwd en wat je straks moet gaan doen 
• Je begrijpt straks de begrippen uit deze les en past ze toe 
• Je kunt de begrippen uitleggen bij de terugkoppeling 
• Je keuze en taakverdeling voor de werkkaart ligt  straks vast
  

Socrates ("de horzel")

469-399 vóór Chr.

Filosoof van "het inzicht" 

"DENK ZELF NA, NEEM NIET KLAKKELOOS IETS AAN"

"JE KOMT TOT INZICHTEN DOOR STEEDS VRAGEN TE STELLEN"

WANT NIETS STAAT ECHT VAST: OBJECTIVISME KAN NIET OKE ZIJN! 

- 

Wat bedoelen we met de Socratische methode?

Ben jij het eens met het uitgangspunt van Socrates?

Zelfstandig werken 

• maken vraag 1 t/m 6 uit de reader
  
  
• starten met de gekozen werkkaart 

Sofisten en waarheid 

Rondtrekkende leraren in de filosofie.

PROTAGORAS: 'de mens is de maat van alle dingen" :

iets wat mij "waar" toeschijnt is zo voor mij en iets wat voor jou als "waar" toeschijnt is zo voor jou. 

DIT NOEMEN WE SUBJECTIVISME.

Omdat ieder mens in zijn eigen gelijk zit is een normatieve ethiek zinloos. 

SOFISTEN rond 450 voor onze jaartelling: wat weten we nu eigenlijk wel/niet precies ???

• Een stelsel van geschreven normen/waarden is zinloos
• Objectieve kennis bestaat niet, de waarheid is subjectief
• Je moet de ander van jouw waarheid overtuigen: retorica
• Normen en waarden hebben slechts relatieve betekenis
• Protagoras: 'De mens is de maat van alle dingen'
• Bijvoorbeeld: als er een wind waait, zal de één dat koud vinden, de ander niet (relativisme)

Wat is een kenmerk van normatieve ethiek?

Uitgangspunt

 Als je weet dat iets goed is, dan zul je het ook doen. 

BLIJF ZOEKEN NAAR HET GOEDE DOOR STEEDS KRITISCH VRAGEN TE STELLEN 

Wat zou jou kritiek zijn op het sofisme?

Trump bestempelt soms nieuws als 'fakenews' of zegt dat hij uitgaat van 'alternative facts', bij welke filosofische denkwijze past dit?

REGISTEER VOOR JEZELF:

• Heb ik de READER opdrachten afgemaakt? 
• Heb ik de werkkaart gekozen en een taakverdeling gemaakt? 

Leerdoelen behaald?  

- je kent de ideeën van de Sofisten

-  je kunt het verschil aangeven tussen Socrates en Protagoras

- je kunt een voorbeeld noemen van objectief en subjectief denken

- je kunt aangeven wat we bedoelen met normatieve ethiek

GOED GEWERKT?

GOED GEREGISTREERD?

  

FIJNE DAG ! 

TOT DE VOLGENDE LES!