Vwo 2 december/januari

Verwerkende opdracht
08-12-2021
Veenendaal. P
Paragraaf 1.3, 1.4, 3.1, 3.2 & 3.3
(boeken en laptop op tafel)
1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Verwerkende opdracht
08-12-2021
Veenendaal. P
Paragraaf 1.3, 1.4, 3.1, 3.2 & 3.3
(boeken en laptop op tafel)

Slide 1 - Diapositive

Studiewijzer tot de kerst

Slide 2 - Diapositive

Uitleg opdracht: Kahoot maken
  • Je gaat zodra in een 4/5 tal een kahoot maken over een paragraaf die wij dit blok gaan behandelen
  • Ieder groepje krijgt één paragraaf toegewezen die tot de stof behoord van de repetitie
  •  Je werkt samen om minimaal 15 en maximaal 20 vragen in Kahoot te maken
  • Alle Kahoots worden aankomende weken/maanden een keer gemaakt door de rest van de klas 
  • De groepjes en het uitdelen van de paragraaf doe ik aan het einde van mijn uitleg 

Slide 3 - Diapositive

Eisen aan de Kahoot


  • Je hebt minimaal 15 vragen gemaakt
  • De vragen variëren qua vorm en moeilijkheid
  • Bijv: jaartal vraag, begrip vraag, inzicht vraag, (als het kan) bron vraag
  • Minimaal 2 vragen met afbeeldingen
  • Gebruik ook wat lastigere internet vragen buiten het boek om: let op!
  • Iedereen uit het groepje is actief op zoek naar vragen 
  • Als er tijd is gaan we vast één Kahoot doen aan het einde van de les
  • Kahoot --> inloggen --> registeren (onderin) --> meld je aan als docent     --> maak een account aan
  • Klaar met je groepje? Tafels normaal neerzetten en Individueel werken aan huiswerk voor volgende week woensdag

Slide 4 - Diapositive

Huiswerk 15-12
Lezen: paragraaf 1.3 blz 15 t/m 17
Maken: paragraaf 1.3 opdr 1 t/m 9

Slide 5 - Diapositive

De kerk valt uiteen!
15-12-2021
Veenendaal. P
Paragraaf 1.3
(Alleen laptop op tafel)

Slide 6 - Diapositive

Programma 
  • Kahoot groepje paragraaf 3.1
  • Bespreken leerdoelen
  • LessonUp verwerking paragraaf 1.3
  • Afsluiting met leerdoelen

Slide 7 - Diapositive

Leerdoelen
  • Ik weet welke kritiek er was op de katholieke kerk
  • Ik weet hoe de splitsing in de kerk ontstond 
  • Ik weet welke verschillen er tussen de twee kerken ontstonden
  • Ik weet welke strijd ontstond tussen katholieken en protestanten  

Slide 8 - Diapositive

Kahoot machthebbers in Europa

Slide 9 - Diapositive

Door welke uitvinding kon het boek van Erasmus 'Lof der Zotheid' zo snel verspreid worden?

Slide 10 - Question ouverte

1. Wat is de boodschap van deze bron? (Gebruik een bronelement)

Slide 11 - Diapositive

2. Door wie denk je dat deze bron gemaakt is?

Slide 12 - Diapositive

➤Sleep de onderdelen naar de juiste plek
Protestant
Katholiek
Maarten Luther
De Paus
Aflaten
Bijbel in volkstaal
Latijnse kerkdienst
Sober
Beeldenverering
Reliekenverering
'Kale' kerk
Beelden in de kerk
'Magische' handelingen
Sobere handelingen

Slide 13 - Question de remorquage

Wat is een belangrijk verschil tussen Maarten Luther en Calvijn?
A
Maarten Luther wilde nog meer hervormingen dan Calvijn
B
Van Calvijn mocht je in opstand komen tegen je vorst wanneer deze het ware geloof bestreed
C
Calvijn wilde geen hervorming, maar de missverstanden in de kerk intern oplossen
D
Maarten Luther wilde zelf een functie in de katholieke kerk, Erasmus wilde dat niet

Slide 14 - Quiz

Waarom was de reformatie voor sommige vorsten in Europa een groot voordeel? Leg uit.

Slide 15 - Question ouverte

Leerdoelen
  • Ik weet welke kritiek er was op de katholieke kerk
  • Ik weet hoe de splitsing in de kerk ontstond 
  • Ik weet welke verschillen er tussen de twee kerken ontstonden
  • Ik weet welke strijd ontstond tussen katholieken en protestanten  

Slide 16 - Diapositive

Opdracht: verbanden leggen
16-12-2021
Veenendaal. P
Paragraaf 1.3 & 1.4
Boeken en laptop op tafel

Slide 17 - Diapositive

Programma
  • Introductie NL opstand: filmpje
  • Opdracht verbanden leggen
  • Volgende week of na de vakantie: het bestuur in de Nederlanden 

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Enquête invullen
https://forms.gle/j42LDMxG62qCGVKx9 

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Vidéo

Verbanden leggen
  • Deze les aan werken
  • Volgende week afmaken in de les
  • Te lastig? Werk dan eerst aan de opdrachten van paragraaf 1.4: 1 t/m 11
  • HW: Lezen: §1.4 blz. 18 t/m 21
  • Maken: §1.4 opdracht 1 t/m 11
  • Af op 17-01-2022

Slide 22 - Diapositive

De Nederlandse opstand 
Veenendaal. P
17-01-2022
Paragraaf 1.4

Slide 23 - Diapositive

Programma
  • Bespreken leerdoelen
  • Kahoot 1.4?
  • Korte herhaling 1.4
  • Verwerking 1.4 
  • Aan de slag
  • SO: 24-01 - par  1.3, 1.4 & 3.1

Slide 24 - Diapositive

Leerdoelen
  • Ik weet hoe Nederlanders ontevreden werden over de politiek van hun vorsten
  • Ik weet hoe Nederlanders in opstand kwamen tegen hun vorst
  • Ik weet waardoor de Nederlanden verdeeld raakten
  • Ik weet hoe een onafhankelijke Nederlandse staat ontstond 

Slide 25 - Diapositive

Nederlandse Opstand

Slide 26 - Carte mentale

Wat betekent soevereiniteit?
A
Alleen heerschappij over een staat
B
De hoogste macht over een staat
C
Een vorm van centralisatiepolitiek
D
Het volk heeft de hoogste macht

Slide 27 - Quiz

Omschrijf kort of in steekwoorden het politieke beleid van Karel V

Slide 28 - Question ouverte

De Nederlandse opstand: zet in de juiste volgorde
1
2
3
4
5
Verovering van Den Briel
Stichting van de Republiek
Moord Willem v Oranje
Filips II stuurt Alva
Beeldenstorm

Slide 29 - Question de remorquage

1a: noem een politiek motief vóór de Nederlandse opstand
1b: noem een religieus motief vóór de Nederlandse opstand

Slide 30 - Question ouverte

Slide 31 - Diapositive

Aan de slag 
Aan de slag:

Lezen: §3.2 ‘Gouden Eeuw’ ‘handel, nijverheid en landbouw’ 
Maken: opdracht 1 t/m 4 
(hw voor 24-01)

Klaar? --> formulier verbanden leggen

Slide 32 - Diapositive