Plan een gesprek met je werkbegeleider
Eindopdracht en rubric bespreken
Afspreken welke cliënt jij gaat ondersteunen bij participatie.
Stap 2. Breng de beginsituatie van de cliënt in kaart.
Gebruik het ‘format beginsituatie’ ( leeractiviteit 10).
Stap 3. Lees het ondersteuningsplan van de cliënt
Welke doelen zijn er geformuleerd voor dagbesteding, welke zijn
gericht zijn op werk, scholing of vrije tijd
Ga in gesprek met de client en (indien mogelijk) een naastbetrokkene over de
activiteiten uit het ondersteuningsplan
Bespreek hoe deze activiteiten worden ingevuld:
o Sluiten de activiteiten aan bij de mogelijkheden, wensen en behoeften?
o Wil de client verder oefenen met oude vaardigheden?
o Wil de client oefenen met nieuwe vaardigheden?
o Welke keuzemogelijkheden of alternatieve activiteiten bied je aan, aan de
client?
o Geef voorbeelden voor de client om activiteiten in te vullen.
o Welke voorwaarden zijn er waardoor de client zijn mogelijkheden en
behoeften kan realiseren?
Geef advies over de activiteiten die in het kader van werk, scholing of vrije tijd kunnen
worden ondernomen.
Plan de activiteiten die de client gaat ondernemen.
Stap 4. Het activiteitenplan
Maak een activiteitenplan waarin je de activiteiten uitschrijft. Verwerk hierin:
• Passende materialen en middelen
• De wijze van begeleiden
• Het tijdspad
Stap 5: Je biedt de cliënt ondersteuning ten aanzien van participatie.
Voer de werkzaamheden uit volgens planning en coach de cliënt bij het uitvoeren van zijn
activiteiten. Let hierbij op onderstaande punten;
• Sluit aan bij de doelen uit het ondersteuningsplan
• Sluit aan bij de mogelijkheden, regie en eigen kracht van de client
• Laat de client zelf beslissingen nemen
• Zorg dat de situatie veilig is en de cliënt zich op zijn gemak voelt
• Laat de client wennen aan nieuwe situaties en oefenen met de activiteit
• Laat de client experimenteren met ander gedrag, vaardigheden en het
nemen van beslissingen
• Maak de client bewust van omgangsvormen, gedragsregels en normen en
waarden
• Motiveer de client om moeilijkheden te overwinnen of te accepteren
• Evalueer de activiteit met de client en (indien mogelijk) naastbetrokkene
Stap 6. Laat je rubric invullen door je werkbegeleider.
Stap 7. Lever alles in via Teams.
Wat lever je precies in?
Verslag voorzien van;
• Voorblad (naam student, naam module, naam docent, inleverdatum)
• Inhoudsopgave
• Inleiding (korte beschrijving waar je werkt en wat de lezer in jouw verslag gaat
lezen)
• Activiteitenplan (volgens format, de beginsituatie van de cliënt is onderdeel van dit
format)
• Ingevulde rubric “ondersteuning”, deze is volledig ingevuld door je werkbegeleider.
Dit betekent dat je beoordeling van de criteria zijn gemotiveerd door je
werkbegeleider (waarom krijg je een goed/ voldoende of nog niet voldoende?).
• Rubric activiteitenplan, deze is nog niet ingevuld. De beoordeling wordt door de
docent gedaan nadat alles volledig is
La durée de la leçon est: 60 min
