M4-SE1: examenwoorden

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

Nederlands-examenjaar M4 

- Voorstellen + doel

- Tijdens de lessen (verwachting)

- Overzicht examenjaar

- Examen Nederlands

- SE1 - M4 (info + kennen & kunnen)

- Vandaag → voorbereiden op SE1

VOORSTELLEN

-Mevrouw Bellis

-Hilversum

-Nederlands

-Kunstvakken

-GG

-ARHC

-hardlopen, bergen, zee/strand, koken, film, lezen, gezellige dingen doen, interieur etc.

DOEL = zorgen dat jullie goed voorbereid om het diploma te halen.

Tijdens de les - verwachting

Dat je

1) op tijd in de les bent;

2) voorbereid naar de les komt;

3) stil bent tijdens de uitleg;

4) een actieve werkhouding hebt;

5) aan het einde van de les het lesdoel hebt behaald.

Overzicht examenjaar Nederlands

zie PTA

Examen Nederlands 2024

Dinsdag 23 mei 2024 om 13.30-15.30 uur

* 2 uur de tijd.

* helft van je cijfer.

* Leesvaardigheid (3 à 4 teksten).

* Eén schrijfopdracht 

   (zakelijke brief/mail/artikel/ingezonden stuk etc.)

SE1 -Nederlands - informatie

Wat: -blok 5 examenwoorden + stijlfiguren en stijlfouten (toetsweek)

          -schrijfvaardigheid (tijdens de lessen*)

Wanneer: ...

Tijd: 60 minuten + ev. tijdsverlenging.

Waar: boek Nederlands blok 5 + lijst met examenwoorden

Hoe: EXAMENWOORDEN (twee kanten op leren)

           STIJLFIGUREN / STIJLFOUTEN (theorie leren + oefenen blok 5).

SE1 -Nederlands - kennen & kunnen

EXAMENWOORDEN (twee kanten op leren):

* Je kent de betekenis van de examenwoorden.

* Je kunt het juiste examenwoord noemen bij een omschrijving.

* Je kunt een synoniem geven van een examenwoord.

* Je kunt de examenwoorden op de juiste plek invullen.

* Je kunt zelf zinnen maken met de examenwoorden waaruit de betekenis blijkt.

SE1 -Nederlands - kennen & kunnen

STIJLFIGUREN / STIJLFOUTEN (herkennen + verbeteren):

* Je kent de stijfiguren en stijlfouten.

* Je herkent de stijlfiguren en stijlfouten in een zin.

* Je kunt de fouten verbeteren door een nieuwe zin te schrijven.

(pleonasme / tautologie / overbodige woorden / dubbele ontkenning / contaminatie / verkeerd gebruik van een woord of uitdrukking)

Hoe bereid je je voor?

• Kennen + kunnen goed doorlezen.
  
• Elke les goed meedoen en vragen stellen.
• Alle examenwoorden van de lijst twee kanten op leren.
• Alle stijlfiguren / stijlfouten leren.
• Alle oefeningen in het boek nogmaals maken.
• Vandaag starten we met ...

STIJLFIGUREN / STIJLFOUTEN

Herhaling

LESDOEL

-Je kent de stijlfiguren / stijlfouten.

-Je herkent ze in een zin.

- Je kunt de zin verbeteren.

STIJLFIGUREN / STIJLFOUTEN

1. pleonasme + stijlfout
2. tautologie + stijlfout
3. dubbele ontkenning
4. contaminatie
5. verkeerd gebruik van woord/uitdrukking

PLEONASME

-Je noemt een eigenschap van iets, terwijl die eigenschap al aanwezig is.

-Door het overbodige woord kan het mooier klinken. (= stijlfiguur)

Voorbeeld:

We lagen in het groene gras te genieten van de zon.

STIJLFOUT - pleonasme

-Maar soms wordt er een extra woord gebruikt dat echt fout is. (= stijlfout)

Voorbeeld:

Ik zal deze tekst hardop voorlezen.

→ voorlezen of hardop lezen

TAUTOLOGIE

-Je zegt twee keer hetzelfde.

-Door de herhaling kun je iets benadrukken. (= stijlfiguur)

Voorbeeld:

De tafels stonden schots en scheef.

STIJLFOUT - tautologie

-Maar ook bij deze stijlfiguur worden fouten gemaakt.

-Je verbetert de zin door het overbodige woord weg te laten.

Voorbeeld:

De winkel is open, maar er is echter niemand.

→ maar óf echter

STIJLFOUT - dubbele ontkenning

-Je gebruikt twee keer een ontkenning.

-Hierdoor je precies het tegenovergestelde zegt van wat je bedoelt.

Voorbeeld:

* Hij maakt nooit geen fouten.

* Ik wil voorkomen dat ik morgen niet op tijd kom.

STIJLFOUT - contaminatie

-Je haalt twee woorden of uitdrukkingen door elkaar.

Voorbeeld:

* Die schoenen kosten duur. → kosten veel óf zijn duur.

* Ik besef me goed dat... → besef óf realiseer me

VERKEERD GEBRUIK VAN WOORD/UITDRUKKING

-Sommige woorden lijken erg op elkaar en kun je ze met elkaar verwarren.

-Daardoor krijgt de zin een andere betekenis.

Voorbeeld:

* Toen mijn oma merkte dat ze werd beroofd, begon ze historisch te gillen. → hysterisch

* De pupillen op de tong herkennen smaken. → papillen

VERKEERD GEBRUIK VAN WOORD/UITDRUKKING

Veel gemaakte fouten.

Voorbeeld:

*Je bent veel groter als mij. → dan ik

* Hun zeggen dat de leraar Nederlands ziek is. → Zij

*Kan jij de examenwoorden van Nederlands al? → Ken

*Morgen ga ik met me moeder naar het theater. → mijn

*Marit heeft geen broers of zussen. Ze is enigst kind. → enig

Par 5.1 over taal: woordenschat - examenwoorden

Je leert de betekenis van veelvoorkomende examenwoorden kennen

Overleg met je buurman/buurvrouw

De antwoorden

Hoe vind je de betekenis van moeilijke woorden in een tekst?

www.bing.com

Nu

Aan de slag met opdracht 4 t/m 7