Keuzedelen Expressief Talent en Internationaal 2

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 3,4

Keuzedelen Expressief Talent en Internationaal 2

Wat voor wie?

- Expressief Talent (niveau 3 en 4 identiek) – Op stage uitvoeren.

- Internationaal Bewustzijn (niveau 3) – Op school presenteren.

- Internationaal Overbruggen (niveau 4) – Op school                                                                                                                   presenteren.

Terugblik

Vorige week hebben we een start gemaakt met de keuzedelen.

- Als het goed is heb je alles af wat vorige week is opgegeven.

Expressief Talent: 

- Kijk, denkend aan alles wat maar kan op expressief gebied en

   passend bij je eigen talenten

- en kies een hierbij passende activiteit op expressief gebied.

Terugblik 2

Internationaal niveau 3 en niveau 4

- Kies een cultuur, een andere dan die van jou.

- Benoem de kenmerken van je eigen cultuur (4 voor niveau 4)

- Benoem de kenmerken van de door jou gekozen cultuur

   (4 voor niveau 4)

Voor niveau 4 gekoppeld aan Gewoonten, Gebruiken, Omgangsvormen en Communicatiestijlen.

Vooruitblik

• Vandaag gaan we bij alle keuzedelen de volgende twee stappen nemen.
  
• Zie ook de leerdoelen voor vandaag.

Leerdoelen Expressief Talent

- De student beschrijft 4 verschillende expressievormen

- De student benoemt zijn eigen talenten en vaardigheden  

   aangaande het begeleiden van de groep

Leerdoelen Internationaal N3

- De student beschrijft de verschillen tussen de eigen cultuur 

   en de andere cultuur.

- De student benoemt hoe hij rekening houdt met verschillen in 

  culturele achtergrond.

Leerdoelen Internationaal N4

- De student benoemt de invloed die zijn eigen cultuur heeft op 

   hoe hij tegen de kenmerken van een andere cultuur aankijkt.

- De student beschrijft de verschillen tussen de eigen cultuur 

   en de andere cultuur.

Expressief Talent

Opdracht 2

- Voer een activiteit met de doelgroep uit en maak hierin 

  gebruik van een of meerdere verschillende expressievormen.

- Tijdens het uitvoeren van deze activiteit zet je eigen talenten 

   en specifieke vaardigheden in bij het begeleiden, stimuleren 

   en instrueren van de doelgroep.

Beoordeling bij opdracht 2

Gedragsobservatie - begeleiding

- Sluit aan op de creatieve en expressieve ontwikkeling en 

   behoefte van de doelgroep

- Kiest passende expressieve/ creatieve materialen en 

   middelen

Samenvattend

- Je werkt 4 verschillende expressievormen uit.

- Je beschrijft je eigen talenten en vaardigheden aangaande           het begeleiden van de groep

Zelfstandig aan de slag ET

• Werk in groepjes
  
• Help elkaar
  
• Bevraag elkaar

Internationaal - opdracht 

Niveau 3	Niveau 4
Breng de verschillen tussen je eigen cultuur en die van de ander in kaart	Beschrijf welke invloed jouw cultuur heeft op hoe jij tegen de kenmerken van de andere cultuur aankijkt.
	Beschrijf de verschillen en overeenkomsten tussen jouw eigen cultuur en de andere cultuur.

Internationaal beoordeling 

Niveau 3	Niveau 4
Breng de verschillen tussen je eigen cultuur en die van de ander in kaart.	Vergelijkt beide culturen en benoemt verschillen en overeenkomsten
Benoemt hoe zij rekening houdt met verschillen in culturele achtergrond	Geeft aan welke invloed de kenmerken van de andere cultuur hebben op haar eigen denken en handelen.

Samenvattend Internationaal N3

- Je beschrijft de verschillen tussen de eigen cultuur en de

   andere cultuur.

- Je beschrijft hoe jij rekening houdt met verschillen in culturele

   achtergrond.

Samenvattend InternationaalN4

- Je  beschrijft de invloed die jouw eigen cultuur heeft op hoe jij 

   tegen de kenmerken van een andere cultuur aankijkt.

- Je beschrijft de verschillen tussen je eigen cultuur en de 

   andere cultuur.

Zelfstandig aan de slag - INT

• Werk in groepjes
  
• Help elkaar
  
• Bevraag elkaar

Leerdoelen behaald?

Heeft iedereen af wat er vandaag gemaakt moest worden?

Zo niet, zorg dat het af is voor de volgende les.

Tips & Tops