1.1 Lekker lezen

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Nederlands Hoofdstuk: 1.1 Lekker lezen
1.	Lesopening
2.	Terugblik
3.	Lesdoel
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je boek van Nederlands en open dit op bladzijde 9.

Pak ook je schrift, maar laat dit nog even dicht. 

2. Terugblik

Wat hebben we de vorige les gehad? 

Hoe werkt het boek van Nederlands? 

bekijk de kaft van het boek.

3. Lesdoel

Vandaag starten we met blok 1, les 1: Lekker lezen ..... 

De doelen van deze les zijn:

• aan het einde van de les weet je wie de hoofdpersoon en bijfiguren zijn.
• je kunt de belangrijkste dingen vertellen 

dit is de schrijver van het boek:

dit is de titel van het boek.

Het verhaal dat we vandaag lezen is het begin van het boek. 

4. Instructie

Hoofdpersoon; de hoofdpersoon is het belangrijkste personage in het verhaal. Hier krijg je het meest over te weten. 

Bijfiguur; alle andere personen in een verhaal met een (vaak) kleine(re) rol. Hier weet je minder van dan van de hoofdpersoon. 

5. Begeleid inoefenen

Hoe schrijf je de antwoorden in je schrift?

1. Noteer de paragraaf van de les bovenaan de pagina: 1.1

2. Noteer voor de kantlijn het opdracht nummer: opdr. 1

3. Noteer op de volgende regel het nummer van de vraag: 1. .....

6. Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig opdr. 1 op blz. 13.

Niels, Ties, Noah --> instructietafel, 

                                           verhaal samen lezen.

Ben je klaar?

1. Laat het de juf zien; Akkoord? Kijk na + verbeter.

2. Lezen (boek of stripboek, eigen keuze). 

7. Evaluatie

Huiswerk: di. 14 september 2021 --> Les 1.1 opdr. 1.

We gaan de les afsluiten met een aantal quizvragen om te kijken wat je hebt onthouden/geleerd in deze les. 

In groep 8 hoorden Willem en Bas (= ik-figuur) bij de .....

1. populaire kinderen
2. losers
3. pestkoppen

Met wie konden Willem en Bas (= ik-figuur) het niet goed vinden?

1. Kevin
2. Janna
3. Jeffrey
4. Lucie

Wie gaat er op vakantie?

1. Bas (= ik-figuur)
2. Willem

Waar gaat Bas (= ik-figuur) precies naar toe?

1. Texel
2. Ameland
3. Schiermonnikoog
4. Terschelling

Wie gaan er naar dezelfde school ná groep 8

1. Bas (=ik-figuur) en Kevin
2. Willem en Bas (= ik-figuur)
3. Willem en Janna
4. Willem en Kevin

Welk berichtje krijgt Bas (= ik-figuur) aan het einde van het verhaal?

1. Goed nieuws: Willem gaat ook naar Terschelling
2. Slecht nieuws voor Bas: Kevin gaat ook naar Terschelling

opgescheept

grijns (grijzen)

complimenten

geniaal

mokken

de mazzel

grauwe

(de) glimp

woorden die iets aardigs zeggen

flits

geluk

een heel goed idee

lach... spottend

grijze / niet helder

tegen je zin in met iemand moeten omgaan

mopperen

Ik weet wie de belangrijkste personen zijn in dit verhaal:

1. ja, ik vond het niet moeilijk om dat te ontdekken
2. Ik begreep in het begin niet goed dat Bas de ik=figuur was
3. Ik snap het eigenlijk niet zo goed omdat er zoveel namen voorkomen in het verhaal

Ik heb begrepen waar het verhaal over ging:

1. ja
2. niet alles
3. een heel klein beetje
4. snap er niks van