ontstaan industrie les 2

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 2

C4.2 Hoe ontstond de industrie?

vandaag 

• Nakijken blz 40, topo opdrachten 
• Uitleg in lesson up 
• Aan de slag 
• Afsluiting 

Lesdoelen 

• Je kunt het begrip industriële revolutie uitleggen.
• Je kunt 3 oude energiebronnen noemen.

• Je kunt 3 gevolgen noemen waar de uitvinding van de stoommachine voor heeft gezorgd.

• 
  

Spinnen en weven 

• De katoen werd in Groot-Britannië rond 1800 gekocht door koopmannen
• Met een spinnewiel sponnen ze draden van de ruwe katoen
• Hiervan maakten zij lappen stof (textiel) 
• Werd geverfd en verkocht
   aan kleermakers 

Spinnen en weven

• Het weefgetouw en het spinnewiel stonden in huis
• Het hele gezin hielp mee
• Huisnijverheid: het thuis maken van goederen door ambachtslieden of boeren

Industriële revolutie 

De mensen in de huisnijverheid konden niet concurreren met de fabrieken. Ze moesten verhuizen naar de steden. Daardoor werden fabrieken en steden groter.

Dit noemen we de industriële revolutie.

Oude energiebronnen

Oude energiebronnen:

1. spierkracht
2. dierkracht
3. waterkracht
4. windkracht

Nieuwe energiebronnen

Rond 1780 nieuwe energiebron de stoommachine:

Apparaat dat aangedreven wordt door hete damp van kokend water.

Nieuwe energiebronnen gevolgen

• Zorgde voor meer productie
• Mensen werden minder afhankelijk van de natuur 
• Stoommachines waren te groot en pasten niet in huis
• Bouw van fabrieken 

Werken in fabrieken

Veel veranderingen:

• Hoge productie
• Vervoer van producten ging sneller
• Ondernemers bouwden fabrieken en werden werkgevers
• Zij hadden mensen in dienst: werknemers
• Goedkope productie + lage lonen

Industriële revolutie

• Werkgevers maakten veel winst 
• Zij bouwden nieuwe fabrieken, bruggen, spoorlijnen
• Snelle groei industrie
• Huisnijverheid hield op met bestaan: teveel concurrentie = strijd om zo veel mogelijk producten te verkopen en klanten te winnen

Industriële revolutie

• Bedrijfjes moesten sluiten
• Ambachtslieden verhuisden naar de stad om in fabrieken te gaan werken 
• Grote verandering: industriele revolutie

Na de industriële revolutie

• Machines doen het meeste werk i.p.v. mensen.
• Mensen werken in fabrieken met machines.
• Lage lonen, slechte arbeidsomstandigheden, kinderarbeid.

Spoorlijnen

• Dankzij de industriële revolutie veel vraag naar producten en grondstoffen 
• Afzetmarkten: plaats waar producten worden verkocht
• Na 1800 werden spoorlijnen belangrijker
• Vanaf 1821: stoomtreinen 

Aan de slag

• C4.2 opdr. 1 t/m 6
• Cursustoets 4.2 (iPad)
• Klaar? C4.2 opdr. 7 t/m 12 (11 niet)

Evaluatie Lesdoelen 4.2

• Je kunt de begrippen huisnijverheid, energiebronnen, stoommachine en concurrentie uitleggen

• Je kunt het begrip industriële revolutie uitleggen.

• Je kunt 3 gevolgen noemen waar de uitvindig van de stoommachine voor heeft gezorgd.

• Je 3 oude energiebronnen noemen.

Les 2

• Lezen C4.2 
• Maken opdr. 7 t/m 12 (11 niet)
• Filmpje + kijkvragen 
• Kijkvragen nabespreken 

Lesdoelen 4.2

• Je kunt de begrippen huisnijverheid, energiebronnen, stoommachine en concurrentie uitleggen

• Je kunt het begrip industriële revolutie uitleggen.

• Je kunt 3 gevolgen noemen waar de uitvindig van de stoommachine voor heeft gezorgd.

• Je 3 oude energiebronnen noemen.

Industriële revolutie

Aan de slag

• Maken opdr. 7 t/m 12 (11 niet) C4.2 
• Klaar? Maken cursustoets 4.2 

Histoclip Industriële revolutie

• Kijkvragen bij de les van vandaag (magister) 
• Noteer de antwoorden in het document of op een apart blaadje