Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Welkom!
Wat heb je vandaag nodig?
Je schrift voor Nederlands, een pen en
het opdrachtenboekje.
Welke fout zie je in het plaatje hiernaast?
Zet het in de chat.
Slide 1 - Diapositive
Wat gaan we vandaag doen?
Wat weet je al?
Uitleg
Zelf aan de slag
Slide 2 - Diapositive
Lesdoelen
Wat moeten jullie straks kennen en kunnen?
Oftewel, wat is het doel van deze les?
Aan het einde van de les kun je spelfouten ontdekken en verbeteren aan de hand van de 9 spellingscategorieën.
Slide 3 - Diapositive
Taalvoutjes
Jullie krijgen straks een aantal plaatjes te zien waar een taalfout op staat. Kunnen jullie ze herkennen?
Slide 4 - Diapositive
Welke taalfout zien jullie?
Slide 5 - Question ouverte
Welke fout zien jullie hier?
Slide 6 - Question ouverte
En hier?
Slide 7 - Question ouverte
En hier?
Slide 8 - Question ouverte
Kijk hier naar het onderstreepte stukje
Slide 9 - Question ouverte
Kijk onder het stukje voorwaarden
Slide 10 - Question ouverte
De laatste
Slide 11 - Question ouverte
Als je zo de teksten leest. Vind je het dan belangrijk om in je tekst geen fouten te maken? Waarom?
Slide 12 - Carte mentale
Vind je dat er verschil is tussen fouten in een whatsappje of in een e-mail aan een docent?
Slide 13 - Carte mentale
Uitleg
We lezen samen de uitleg. De uitleg staat op blz. 74 van het opdrachtenboekje.
Slide 14 - Diapositive
Aan de slag
Wat? Maak opdracht 5 blz. 75. Daarna geef je je tekst aan degene met wie je in het groepje zit. Bekijk de tekst van de ander aan de hand van het beoordelingsformulier.
Hoe? Samen in een breakout room / groepje.
Tijd? Je hebt hier 15 minuten de tijd voor.
Hulp? Steek je hand op in Teams, dan kan ik jullie helpen.
Klaar? Werken aan je fictiedossier.
timer
15:00
Slide 15 - Diapositive
Vind je spelling nu belangrijker dan voor deze les?
Slide 16 - Carte mentale
Wat hebben jullie allemaal geleerd over schrijven? Noteer minimaal 3 dingen.