Schrijfexperiment

• Nederlands
• Secundair onderwijs

Wie leest voor?

De mesijnelke hreensen vmroen hte deel avn hte cerntlae zneuwtseslel dta zcih in hte hofod beivndt. De hresneen zjin hte wanraemnede, asnaturnede, corntolrenede en iofnrmaeitverrewkende oagran in de mnes. Ze benivden zcih bniennin de shcdeel en seman mte hte rugegnemrg vmroen ze hte certnaal zeunwtseslel.

Wie leest voor?

de menselijke hersenen vormen een deel van het centrale zenuwstelsel dat zich in het hoofd bevindt de hersenen zijn het waarnemende controlerende en informatieverwerkende orgaan in de mens ze bevinden zich binnenin de schedel en samen met het ruggenmerg vormen ze het centraal zenuwstelsel

Wie leest voor?

De menselijke hersenen vormen een deel van het centrale zenuwstelsel dat zich in het hoofd bevindt. De hersenen zijn het waarnemende, controlerende en informatieverwerkende orgaan in de mens. Ze bevinden zich binnenin de schedel en samen met het ruggenmerg vormen ze het centraal zenuwstelsel.

Wat valt op?

Doelstellingen

1. De regels rond de hoofdletters en leestekens correct kunnen toepassen.

2. Werkwoorden kunnen vervoegen volgens de correcte regels.

3. Citaten kunnen schrijven volgens de correcte regels.

4. Zinnen schrijven volgens een correcte zinsbouw en volgens de spellingsregels.

Lesverloop

1. instructie

2. nalezen + herschrijven schrijfexperiment

3. werkbundel schrijfexperiment

4. verbetering werkbundel schrijfexperiment

5. theaterstuk schrijfexperiment

Lesverloop

Klaar met het schrijfexperiment?

Maak de oefeningenbundel.

Klaar met de oefeningenbundel?

Verzin een kort toneelstukje over jouw verhaal van het schrijfexperiment.

Hoofdletters

Leestekens

Hoofdletter of niet?

beverlo

1. Hoofdletter
2. Geen hoofdletter

Hoofdletter of niet?

skype

1. Hoofdletter
2. geen hoofdletter

Hoe schrijf je het begin van deze zin correct?
's morgen om zeven uur sta ik op.

1. 'S morgens
2. 's Morgens

Hoe schrijf je deze zin correct?

10 dagen later waren ze terug.

1. 10 dagen later waren ze terug.
2. 10 Dagen later waren ze terug.

Hoofdletters

- Begin van de zin

- Namen van personen, organisaties en merken

- Stad, dorp, straat, land

- Aardrijkskundige namen + afgeleiden daarvan

- Feestdagen

- Historische gebeurtenissen (niet periodes)

Leestekens?

ik ben zo blij dat ik een boomhut mag bouwen ik klim graag ik knutsel graag en ik houd van bomen welk kleurtje zou ik de boomhut geven ik ga voor geel snel de emmer water naar boven halen

Leestekens

Wanneer schrijf je een punt?

1. In het begin van een zin
2. na elk woord
3. aan het einde van een zin

Welk leesteken moet hierachter komen

1. !
2. ?
3. :
4. .

Welk leesteken schrijf je op *** ?
Ik wil dat wel doen *** maar het lukt me niet.

1. punt
2. dubbele punt
3. komma
4. uitroepteken

Voor welke woorden komt een komma?

1. want
2. maar
3. omdat
4. alle antwoorden zijn correct

Wanneer gebruik je een dubbele punt?

1. opsomming
2. uitleg/toelichting
3. citaat
4. alle antwoorden zijn correct

Dubbele punt :

Citaat

Zij schreeuwde: 'Laat hem los!'

Opsomming

Ik heb drie dieren: een kat, een hond en een vis.

Uitleg

Ik ben er niet aan toegekomen: de gasten waren te laat weg.

Werkwoorden: verleden tijd

Ik ... er niets van.

1. begrijpte
2. begreepte
3. begreep

Ik ... geen spruitjes.

1. luste
2. lusten
3. lustte
4. lustten

Mijn vader ... de deur.

1. sluite
2. sloot
3. sluitte
4. slootte

... zij mee?

1. zingden
2. zingde
3. zongen
4. zongden

Ik ... een nieuwe jas.

1. koopte
2. kocht
3. kochtte

Zij ... in een stapelbed

1. slaapten
2. sliepten
3. sliepen

Hij ... te snel

1. rijde
2. rijdde
3. reed

De mensen ... te snel.

1. praate
2. praatte
3. praaten
4. praatten

Ik ... naar Frankrijk.

1. verhuizde
2. verhuiste
3. verhuizte
4. verhuisde

Ik ... hem een boek.

1. geefte
2. gaf
3. geefde
4. gafde

Hij ... zijn boterhammen snel op.

1. eette
2. at
3. eete
4. aatte

De mensen ... de deur open voor hem.

1. houdden
2. hielden
3. houdde

Hij ... niet op zijn vader.

1. lijkte
2. leekte
3. lijkde
4. leek

Werkwoordregels verleden tijd

Als de persoonsvorm van een zwak werkwoord in de verleden tijd staat, dan gebruik je +te(n) of +de(n). Eerst pak je dus de stam (ik-vorm) en daar zet je +te of +de achter. Daarna kijk je of het werkwoord in het meervoud of het enkelvoud staat, bij meervoud zet je er ook nog een 'n' achter.

sterk / zwak werkwoord

Zwak = klank verandert NIET in verleden tijd

Sterk = klank verandert WEL in verleden tijd

Zwakke werkwoorden: bedanken, dreigen, verfilmen, proeven, glanzen, groeten, lusten, melden, kleden

Sterke werkwoorden: breken, dwingen, roepen, verstaan, schuiven, strijden, zitten, kiezen

Rennen

ik ren

ik rende

wij renden

Fietsen

ik fiets

ik fietste

wij fietsten

't sexy fokschaap

Regel 't sexy fokschaap

Als de laatste letter van de stam in 't sexy fokschaap staat: 

+te(n) in de verleden tijd

Als de laatste letter van de stam niet in 't sexy fokschaap staat: 

+de(n) in de verleden tijd

Werkwoord: fietsen

Werkwoord: fietsen

stam: fiets

de laatste letter is een 's'

de 's' staat wel in 't kofschip, dus een 't', +te(n)

dus: fietste(n)

Rennen

Rennen

stam: ren

de laatste letter is een 'n'

de 'n' staat niet in 't kofschip, dus een 'd', +de(n)

dus: rende(n)

Verhuizen

Verhuizen

verhuizen - en = verhuiz

de laatste letter is een 'z'

de 'z' staat niet in 't kofschip, dus een 'd', +de(n)

dus: verhuisde(n)

Citaten

Anna zei ik ga meedoen met de yoga.

1. Anna zei: ik ga meedoen met de yoga.
2. Anna zei: Ik ga meedoen met de yoga.
3. Anna zei: 'Ik ga meedoen met de yoga.'.
4. Anna zei: 'Ik ga meedoen met de yoga.'

Anna vroeg haar wat ga je doen

1. Anna vroeg haar wat ga je doen?
2. Anna vroeg haar: 'Wat ga je doen?'.
3. Anna vroeg haar 'wat ga je doen?'
4. Anna vroeg haar: 'Wat ga je doen?'

Herschrijf dit gesprek.

Hou rekening met alle geziene spellingsregels.

Verbeter deze 2 zinnen

anna vroeg wat is er nou mis met mijn haar? 

jasper zei jouw haar is prima er is helemaal niets mis mee

Oefeningenbundel