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Unité 2 - Regarder + Grammaire I

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Slide 1: Diapositive
FransMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 150 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

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Partie classicale (avec le prof): 
  • Regarder/écouter
           comprendre une description   

Partie individuelle: 
  • Vocabulaire       Contrôle mots exid 4,5,6
  • Grammaire       les adverbes   
lundi 3 mars et vendredi 7 mars
Objectifs: - Ik versta het als mensen beschreven worden.
                    - Ik kan iemand beschrijven.
                    - ik kan de bijwoorden herkennen en gebruiken in het Frans.

Slide 2 - Diapositive

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écouter et comprendre un podcast 
comprendre une description

Slide 3 - Diapositive

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Waarom is Luc al in de studio als Moz binnenkomt?

Slide 4 - Question ouverte

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Welke les is uitgevallen?

Slide 5 - Question ouverte

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Luc zegt: "j'étais très déçu". Beschrijf in 1 Nederlands woord de toon van zijn antwoord.

Slide 6 - Question ouverte

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Moz zegt: "la journée a été dure meuf"? Wat is een Franse synoniem van "dure"

Slide 7 - Question ouverte

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Moz zegt: "la journée a été dure meuf"? Wat denk je dat "meuf" betekent in het Nederlands?

Slide 8 - Question ouverte

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Het verlan is een populaire Franse spraakkunst die niet alleen onder jongeren veelvuldig wordt gebruikt, maar ook als "hippe" spreektaal, mede dankzij de muziek en film, onder brede lagen van de Franse bevolking begrepen wordt dan wel zelf gehanteerd wordt. Het bestaat uit woordspelingen waarbij de lettergrepen van plaats worden verwisseld. De term verlan zelf is het omgekeerde van 'l'envers', Frans voor 'het omgekeerde'.
Kan jij het horen?

Slide 9 - Diapositive

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Slide 10 - Diapositive

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Partie classicale (avec le prof): 
  • Regarder/écouter
           comprendre une description
           décrire une personne

Partie individuelle: 
  • Grammaire       les adverbes   
lundi 10 mars et vendredi 14 mars
Objectifs: - Ik versta het als mensen beschreven worden.
                    - Ik kan iemand beschrijven.
                    - ik kan de bijwoorden herkennen en gebruiken in het Frans.

Slide 11 - Diapositive

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Le verlan
Maestro = 
Un keum = 
Merci = 
Reuch =
Bizarre = 
De ouf =


  • Stromae
  • un mec
  • cimer
  • cher
  • zarbi
  • de fou

Slide 12 - Diapositive

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Wat is er gebeurd met Bes?

Slide 13 - Question ouverte

Vanaf hier verdergaan op maandag 10 maart
Wat vraagt Sara aan Bes?

Slide 14 - Question ouverte

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Hoe lang is het geleden dat de diefstal plaat heeft gevonden?

Slide 15 - Question ouverte

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Partie classicale (avec le prof): 
  • Regarder/écouter
           comprendre une description
           décrire une personne
  • Écrire

Partie individuelle: 
  • Vocabulaire       contrôle exid 7,8,9 
lundi 17 mars et vendredi 21 mars
Objectifs: - Ik versta het als mensen beschreven worden.
                    - Ik kan iemand beschrijven.
                    

Slide 16 - Diapositive

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Le verlan
Maestro = 
Un keum = 
Merci = 
Reuch =
Bizarre = 
De ouf =


  • Stromae
  • un mec
  • cimer
  • cher
  • zarbi
  • de fou

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  • Noteer op een blad de beschrijving die Bes geeft van de dief.
  • Vul de beschrijving die je genoteerd hebt in ChatGpt en vraag om een afbeelding.

Slide 18 - Diapositive

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Lever hier de foto van je dief in

Slide 19 - Question ouverte

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Maak een plaatje van een man van Europese afkomst, zwart en krullend kort haar, witte sneakers met 3 zwarte strepen erop, hij is 1,75 lang, hij draagt een donkerblauwe jas, hij heeft een capuchon over zijn hoofd.

Slide 20 - Diapositive

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Slide 21 - Diapositive

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Partie classicale (avec le prof): 
  • Regarder/écouter
           comprendre une description   

Partie individuelle: 
  • Vocabulaire       apprendre les mots exid 7,8,9
  • Grammaire       les adverbes   
lundi 3 mars et vendredi 7 mars
Objectifs: - Ik versta het als mensen beschreven worden.
                    - Ik kan iemand beschrijven.
                    - ik kan de bijwoorden herkennen en gebruiken in het Frans.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  1. Lire paragraphe 4 page 42 manuel 
  2. Regarder la video "les adverbes"
  3. Faire l'exercice 11 online dans Libre Service
  4. Faire le test Quizizz
  5. Faire le test Socrative

Partie individuelle - Grammaire I - les adverbes
Objectifs:  - ik kan de bijwoorden herkennen en gebruiken in het Frans.
Vind je het makkelijk??? Sla stap 2 en 4 over!

Slide 23 - Diapositive

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Slide 24 - Vidéo

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Klik HIER om de Quizizz te maken:


Slide 25 - Diapositive

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Klik HIER om de Socrative te maken:

en open het lokaal VWO4HUYGENSOEFENEN

Slide 26 - Diapositive

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Slide 27 - Diapositive

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