Paragraaf 3.4 & 3.5 Geboorteverhalen & Grote schoonmaak

Geboorteverhalen 
Grote schoonmaak




Paragraaf  3.4 en 3.5
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
LevensbeschouwingMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Geboorteverhalen 
Grote schoonmaak




Paragraaf  3.4 en 3.5

Slide 1 - Diapositive

Programma
herhaling 3.4
De betekenis van water
Reiniging
Verwerking van de stof over de Ganges, de Jordaan, Lourdes en de zamzambron.
Evaluatie
Huiswerk 


Slide 2 - Diapositive

Wel of niet echt gebeurd? p. 82
Een geboorteverhaal vertelt iets over een persoon of je nu wel of niet gelooft dat het verhaal echt gebeurt is.
Als een Hollywood laat het zien dat het hier om een bijzonder persoon gaat. 
Alsof het zeggen wil: LET OP! Hier gaat het over de hoofdpersoon!

Slide 3 - Diapositive

Wat wordt bedoeld met 'het evangelie van Matheus en Lucas' op p. 84?
A
twee mannen
B
twee boeken uit de bijbel
C
een verhaal van twee mannen
D
twee verhalen

Slide 4 - Quiz

Hoe heette de oom van Mohammed?
A
Aboe Talib
B
ongeveer hetzelfde als de opa van Mohammed
C
Amina
D
Abdullah

Slide 5 - Quiz

voor de duidelijkheid
de opa van Mohammed heette Abd al-Moettalib maar afgekort wordt ook wel Aboe Talib gezegd, zoals in het geboorteverhaal in Perspectief. 
Aboe Talib is dus ook de oom waar Mohammed later opgroeide.
om het nog verwarrender te maken: de neef en schoonzoon van Mohammed heette Ali ibn Aboe Talib, hij wordt meestal 'Ali' genoemd

Slide 6 - Diapositive

geboorteverhaal Siddharta

Slide 7 - Carte mentale

De betekenis van water
Maak op de volgende slide een woordweb met in het midden het woord ‘water’. Schrijf er omheen minimaal 10 woorden. Als je dat gedaan hebt dan lees je aandachtig paragraaf 3.5 door. Welke woorden mis je nu nog in je woordweb? Vul je woordweb aan.

Slide 8 - Diapositive

water

Slide 9 - Carte mentale

water
elk organisme bestaat voor meer dan de helft uit water
in de klassieke oudheid is het een van de natuurelementen, naast water vuur en licht
religieus heeft het een reinigende betekenis

Slide 10 - Diapositive

Met water kun je jezelf reinigen van buiten maar ook van binnen... wat wordt daarmee bedoelt?

Slide 11 - Question ouverte

Lees aandachtig het stukje tekskt over de Ganges door (blz.87). Wat maakt deze rivier bijzonder?

Slide 12 - Question ouverte

2

Slide 13 - Vidéo

01:09
Wat denk je dat er hier gebeurt?

Slide 14 - Question ouverte

04:16
Wat vind je van de manier waarop deze mensen omgaan met de Ganges?

Slide 15 - Question ouverte

Lees aandachtig het stukje tekst over de Jordaan door (blz.87). Wat maakt deze rivier bijzonder?

Slide 16 - Question ouverte

Lees aandachtig het stukje tekst over Lourdes door (blz. 88). Wat maakt dit dorpje zo bijzonder?

Slide 17 - Question ouverte

1

Slide 18 - Vidéo

02:39
Je ziet hier mensen die ziek zijn naar de bron gaan. Geloof jij dat het water echt geneeskrachtig is?

Slide 19 - Question ouverte

Lees aandachtig het stukje tekst over de zamzambron door (blz. 88). Wat is het verhaal achter deze bron?

Slide 20 - Question ouverte

Wat is het belangrijkste dat jij tijdens deze les hebt geleerd?

Slide 21 - Question ouverte

Huiswerk
Maak de LessonUps van vorige week en deze week af:  3.4 en 3.5

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Vidéo

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive