Les 10 - formuleren

• Nederlands
• Secundair onderwijs

Les 10 - formuleren

pg.119

Antwoorden vergelijken

Welke score geven jullie?

In duo's: Kies een thema uit van de leerstof Nederlands: 

1. zakelijke communicatie 
2. taalfouten 

Je krijgt een vraag met drie antwoorden. 

• Geef de antwoorden een score op drie. 
• Waarom geef je deze score? Bespreek
  

Het antwoord is te beknopt

Vraag: Wat wordt er bedoeld met het begrip taalregister? Leg de term in je eigen woorden uit en geef een duidelijk voorbeeld.

• Het antwoord is te beknopt: schrijf volzinnen en verzorg je taal
• Tip: onderstreep de vraagwoorden en werkwoorden in de zin zodat je goed weet welke informatie van je verwacht wordt. 

Het antwoord is te beknopt

Vraag: Welke soorten fouten ken je? Geef van elke soort fout een duidelijk voorbeeld en leg uit tegen welke taalregel deze fout ingaat. 

• Het antwoord is te uitgebreid: geef enkel antwoord op wat in de vraag staat. 
• Tip: onderstreep de vraagwoorden en werkwoorden in de zin zodat je goed weet welke informatie van je verwacht wordt. 

Het antwoord is te beknopt

• Dit is een duidelijk en volledig antwoord. 
• Tip: Geef enkel antwoord op wat wordt gevraagd, maar wees volledig. Antwoord alsof je leerkracht niets van het onderwerp afweet. 

Heb je nog tips voor je klasgenoten over vragen beantwoorden?

Extra vragen:

1. Heb je al eens een antwoord gegeven waarvan je zelf dacht dat het een goed antwoord was, maar waarvan de leerkracht vond dat het te uitgebreid was?
2. of te beknopt?
3. Wat vind je moeilijk aan vragen beantwoorden? 

pg.119

Het antwoord is te uitgebreid en ongestructureerd. Eerst gaat het over PIE, dan Indo-Europese talen en plots terug over PIE.

Het is een bondig antwoord waarin de belangrijke informatie in volzinnen wordt gegeven.

Het antwoord wordt schematisch weergegeven en niet in volzinnen.

pg.119

Een goed antwoord formuleren

Wat is jouw resultaat?

pg.120

Wat was je resultaat?

Ik antwoordde meestal a of b.

Ik antwoordde meestal c of d.

pg.120

Lees de tekst: Waarom is taalvaardigheid belangrijk bij verdere studies?

pg.120

Een antwoord formuleren

Maak deze oefening in Bookwidgets. Ontdek zo stap voor stap hoe je een synthese schrijft. 

Nederlands 5OpB - oefeningen - Les 10

• Een antwoord formuleren: tekst pg.121

Houd ook je boek bij de hand, zodat je de tekst grondig kan verwerken. 

Je alinea schrijf je in een andere oefening. Zorg dat je eerst de oriëntatie juist hebt.

pg.121

Stap 1: de vraag analyseren

pg.122

Een vraag beantwoorden aan de hand van een tekst

pg.122

Stap 2: de vraag voorbereiden

pg.122

Markeer de informatie in de tekst en schrijf hier kernachtig neer

pg.122

Lees de tekst: Wat is het verband tussen werken met gereedschap en begrip van zinsbouw?

pg.120

Thuis oefenen

Een goede alinea schrijven/formuleren.

pg.125

Wat is de kernzin?

pg.125

geeft beknopt de essentie van de alinea weer

vaak de eerste of laatste zin

eerder algemene info dan details

de kernzin

pg.125

Waarom is deze zin de kernzin en de rest van de alinea de uitwerking?

1. kernzin + voorbeelden
2. kernzin + precisering (uitleg)
3. kernzin + argumentatie
4. kernzin + oorzaken

pg.125

_____________

______________________________

pg.125

geeft beknopt de essentie van de alinea weer

vaak de eerste of laatste zin

eerder algemene info dan details

de kernzin

pg.107

1. kernzin + voorbeelden
2. kernzin + precisering (uitleg)
3. kernzin + argumentatie
4. kernzin + oorzaken

pg.125

pg.125

Bedenk een goede kernzin voor deze alinea.

pg.125

De moor geeft meerdere oorzaken.
Eerst wijst ze naar de instroom van ...
Daarnaast de schoolachtergrond ...
Ten slotte is ook de leesvaardigheid ...

1. signaalwoorden van chronologie
2. signaalwoorden van opsomming
3. signaalwoorden van overeenkomst
4. redengevende signaalwoorden

pg.126

Bookwidget + overzicht signaalwoorden

Documenten:

Oefeningen:

Thuis oefenen

pg.127

Een alinea schrijven

We bekijken welke stappen je kan zetten om een goede alinea te schrijven.

Smartschool - Documenten - Les 10 - 

Hand-out: checklist alinea

pg.109

Stap 1 = bepaal je onderwerp 

Waarover gaat deze grafiek?

• aantal jaren schoolse achterstand

pg.127

Stap 1 = bepaal je onderwerp 

Waarover gaat deze grafiek?

TIP: formuleer een deelvraag waarop je alinea antwoord zal geven. 

• Welke invloed heeft schoolse achterstand op het vroegtijdig schoolverlaten? 

pg.125

Stap 2 = schrijf de kernzin

Geef het onderwerp duidelijk weer:

Welke invloed heeft schoolse achterstand op het vroegtijdig schoolverlaten? 

Geef de essentie beknopt weer

Kernzin van de inleidende alinea

• Schoolse achterstand heeft een duidelijke invloed op het vroegtijdig schoolverlaten.

pg.125

Stap 3 = de uitwerkingszinnen

Welk verband zal er tussen de kernzin en de uitwerkingszinnen bestaan? 

Welke invloed heeft schoolse achterstand op het vroegtijdig schoolverlaten? 

Verband:

• kernzin + precisering van het onderzoek

pg.127

Stap 4 = Schrijf de alinea

kernzin + precisering van het onderzoek

Schoolse achterstand heeft een duidelijke invloed op het vroegtijdig schoolverlaten.

Signaalwoorden?

• Opsommende signaalwoorden
  
• en, ten eerste, ten tweede, ten laatste, ten slotte, verder, vervolgens, tevens, bovendien, daarnaast, ook, zowel … als …
• Oorzaak - gevolg

pg.127

Stap 4 = Schrijf de alinea

uitleg + precisering van het onderzoek

Schoolse achterstand heeft een duidelijke invloed op het vroegtijdig schoolverlaten

...

pg.127

Stap 1: de vraag analyseren

pg.124

Welke informatie heb je nodig om de vraag te beantwoorden?

1. de invloed van gereedschapsgebruik op de ontwikkeling van menselijke taal
2. de resultaten van het onderzoek
3. Hoe mensen met taalstoornissen geholpen kunnen worden om betere zinnen te formuleren.

Stap 2: de vraag voorbereiden

pg.124

Markeer de informatie in de tekst en schrijf hier kernachtig neer

pg.124