Massa media/high art/low art/postmodernisme

• Kunst
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Massacultuur

1950-heden

Wat gaan we deze les doen?

Lesdoelen:
Kort herhalen; wat is ook alweer massacultuur en hoe tot stand gekomen?

Je weet wat; massacultuur, massamedia, hoge en lage kunst, en postmodernisme zijn

Oefenvragen waarbij we behandelen: vormgeving/inhoud/plaatsing in tijd/postmodernisme/hoge/lage cultuur (lesdoelen checken)

Even herhalen...

In de massacultuur vervaagt het verschil tussen ‘lage’ en ‘hoge’ kunsten 

• HOGE kunst wordt gezien als kunst voor de Elite. 
• LAGE kunst wordt gezien als kunst voor de ‘gewone’ mens. 
• Kunst- en cultuurvormen die voorheen slechts voor de elite waren bestemd (‘hoge’ kunst) worden onderdeel van de massacultuur.  
• Ook komt de (‘lage’ kunst) via kunstenaars als Keith Haring, Andy Warhol in het museum terecht waardoor het ineens ook wordt geaccepteerd door de elite.  

Hoge kunst

• Elitair (voor mensen met geld en opleiding)
• Moeilijk te begrijpen zonder kennis van zaken
• Op officiële kunstplekken zoals musea, concertzalen en theaters.
• Klassieke muziek, ballet

Lage kunst

• Voor de massa

(iedereen, de gewone mens)

• Onderdeel van vrijetijds-industrie en amusement
• Makkelijk toegankelijk via media zoals televisie, radio en internet
• Popmuziek, hiphop, graffiti

Hoge kunst

Lage kunst

Postmodernisme

• Door de stijgende welvaart wil de moderne mens 24 uur per dag genieten en vermaakt worden. (= hedonisme)
  -> Hier spelen diverse kunstvormen op in.
• Ontstaan van het POSTMODERNISME: kunstenaars die tot deze stroming behoorden vonden dat het niet meer mogelijk was om steeds iets nieuws te verzinnen. Met bestaande kunst/voorwerpen nieuwe kunst maken. 

Kenmerken postmodernisme (in de beeldende kunst)

• makkelijk communicerende kunst/ geen diepgaande betekenis
  
• twijfel aan 'de waarheid' en bestaande systemen
• speelsheid is aanwezig/ kitsch
  
• maken veel gebruik van opzichtige kleuren (vooral primair)
  
• kopiëren van stijlen uit het verleden maar op hun manier.
    bv. Klassieke zuilen ipv marmer van glimmend staal
  
• gebruik maken van clichés
  
• van bestaande kunst/voorwerpen nieuwe maken maar de bestaande betekenis ondermijnen
  
• betekenis- of inhoudsloos
  
• Veel gebruik maken van glimmende voorwerpen (vooral in de architectuur)
  

Schrijf op onder elkaar wat is:
massacultuur, massamedia, hoge en lage kunst en postmodernisme. (leg het begrip uit)

Belangrijkste begrippen

massacultuur: de cultuur van de grote massa, met kunstwerken die onpersoonlijk en oppervlakkig zijn.

massamedia: de pers, radio, film, televisie en internet. Deze vormen van massacommunicatie hadden en hebben nog steeds een belangrijke rol in de verspreiding van deze massacultuur.

hoge en lage kunst: kunst van de elite en kunst van het volk. In de massacultuur vervagen de grenzen tussen ‘lage’ en ‘hoge’ kunst:

postmodernisme: stroming ná het modernisme, waarin men vindt dat je niets nieuws meer hoeft te verzinnen.

OEFENVRAGEN 

MASSACULTUUR

4.

Noem een aspect van de voorstelling dat verwijst naar de populaire cultuur.

Noem een kenmerk van de vormgeving dat afkomstig is uit de wereld van strips.

Welk commentaar had de kunstenaar op de huidige samenleving?

2 voorbeelden van hoge kunst

Hoge kunst toegankelijk maken. Op welke manier gebeurt dat hier? 2 manieren noemen.