3.7/3.8 I of ie?

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Nederlands Hoofdstuk: 3
1.	Lesopening
2.	Leergebiedoverstijgende doelen + arrangementen
3.	Lesdoel (+ minicheck)
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie + afsluiting

1. Lesopening

Pak je boek en schrift van Nederlands, laat het nog even dicht. 

2. Leergebiedoverstijgende doelen

Zelfstandig leren

- Werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld. 

Voorbeeld: als er staat schrijf de zin over, doe je dat. 

Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 

Namen lln

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Namen lln

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 

Namen lln

3. Lesdoel

Aan het eind van deze les; 

- kun je woorden met verschillende korte en lange klanken goed spellen. 

- kun je woorden met i/ie goed spellen. 

Verdiept arrangement:

Namen lln. 

Huiswerk noteren + maken:

Les: 3.7/3.8

blz.: 106 t/m 108

opdr.: 16 t/m 18

Minicheck:

Quiz mee!

Laat zien wat je al weet van het lesdoel. 

Noteer een woord met i (die klinkt als ie)

Noteer een woord met ie (die klinkt als ie)

Kies de juiste spelling:
zou jij wel eens in een film willen sp...len?

1. e
2. ee

Wie maakt wat:

3 vragen goed? Ga zelfstandig aan de slag:

les 3.7/3.8, opdr. 16 t/m 18 op blz. 106 t/m 108

De rest doet mee met de instructie.

4. Instructie

i of ie?

De meeste lange klanken schrijf je met twee klinkers.

voorbeeld:  bot – boot, man – maan, tut – tuut, bek – beek

Dit kan niet bij de i.

De lange klank ie schrijf je soms met ie en soms met i. De spelling van deze woorden moet je uit je hoofd leren.

voorbeeld: liter, gieter, gitaar, vakantie, politie

i of ie

1. artiest
2. artist

i of ie

1. februari
2. februarie

i of ie

1. giechelen
2. gichelen

i of ie

1. kielo
2. kilo

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?

Lees en maak les 3.7/3.8 opdr. 16 t/m 18, blz. 106 t/m 108

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?

Namen lln... kom aan de instructietafel zitten. 

Dan gaan we samen aan de slag. 

6. Zelfstandig werken

Je leest en maakt : les 3.7/3.8

V: opdr. 16 t/m 18 op blz. 106 t/m 108 --> namen lln

B: opdr. 16 t/m 18 op blz. 106 t/m 108 --> namen lln

I: opdr. 16 t/m 18 op blz. 106 t/m 108 --> namen lln

Ben je klaar?

1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig. 

2. Huiswerk ander vak afmaken. 

3. Leren toets/lezen/woordzoeker. 

7. Evaluatie

- Zelfstandig leren; werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld.
 

Evaluatie lesdoelen --> Quiz mee! 

Noteer een woord met i (klinkt als ie)

Noteer een woord met ie

Ik kan woorden met i en ie goed spellen

0100

Afsluiting

- Ruim je boek en schrift van NE op.

Volgende lesuur: .........................