LES 2 - LEZEN (START)

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

Startklaar 

       

       Pak je Chromebook/ laptop voor je

       Start je Chromebook/ laptop op

       Log in op www.lessonup.app 

       Stop je telefoon in je tas of in je jas

      

Inleiding

Een schrijver heeft altijd een bedoeling met een tekst. 

Dit noem je het tekstdoel.

Tijdens deze- en de volgende les, ontdek je verschillende tekstdoelen en leer je hoe je deze kunt herkennen.

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

• begrijp je wat de vier belangrijkste tekstdoelen zijn.
• weet je hoe je het tekstdoel 'informeren' kunt herkennen.
• kun je uitleggen wat feiten en meningen zijn.

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Instructie 

Als je vaak leest, zul je een tekstdoel makkelijker herkennen dan als je nooit leest.

Leerlingen die hebben aangegeven vaak te lezen, mogen zelfstandig beginnen met opdracht 1.

Leerlingen die minder vaak lezen, volgen de uitleg van de docent.

Tip!

Lees de uitleg als je een vraag niet begrijpt. 

Theorie 

Theorie 

Even checken...

We hebben het net heel kort over feiten en meningen gehad.

Sommigen van jullie wisten misschien al wat dit betekende.

We gaan nu een korte quiz doen om te controleren wat je al weet. Leerlingen die alles goed hebben, hoeven niet meer mee te doen met de uitleg. 

Succes! 

Ik heb de liefste vriend(in).

1. feit
2. mening

Den Haag is de hoofdstad van Nederland.

1. feit
2. mening

Voetbal is de leukste sport

1. feit
2. mening

Een voetbal is rond

1. feit
2. mening

De kerstvakantie is te kort.

1. feit
2. mening

Hoeveel vragen heb je goed beantwoord?

05

Instructie

Leerlingen die 4 of 5 vragen goed beantwoord hebben, mogen zelfstandig aan de slag met opdracht 1 op bladzijde 106 t/m 108.

De andere leerlingen doen nog even mee met de uitleg.

Feit

Een feit kun je...

• bewijzen
• controleren
• opzoeken

Gisteren droeg ik een rood shirt.

Mening

Een mening is iets persoonlijks.

Ik vind groen de mooiste kleur.

Stel jezelf de vraag:

• Vindt iedereen dit?
• Kan ik dit controleren of bewijzen?

» Zo niet, dan is het een mening. 

Feit

Mening

kun je controleren

kun je opzoeken

iedereen kan er anders over denken

volgens jou is het de waarheid

Aan de slag!

Je maakt in tweetallen opdracht 1 op bladzijde 106 t/m 180.

Begrippen uit deze les

• tekstdoel
• informeren
• feit
• mening

Heb je de doelen behaald?

Aan het einde van de les ...

• begrijp je wat de vier belangrijkste tekstdoelen zijn.
  
• weet je hoe je het tekstdoel 'informeren' kunt herkennen.
  
• kun je uitleggen wat feiten en meningen zijn.

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Ik heb het leerdoel behaald.

😒🙁😐🙂😃