Plannen

Plannen
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Plannen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  1. Het voordeel van een planning.
  2. Hoe maak je een juiste planning ?
  3. Concentratietips

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voordelen van een
(goede) planning, bespreek dit kort met je buurman/vrouw

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

de voordelen van een planning
voordelen van een planning.
overzicht en controle
voorkomt situaties van stress en teleurstelling.
 sorteert meteen de belangrijke/minder belangrijke zaken.

Slide 4 - Diapositive

3. je sorteert meteen de belangrijke/minder belangrijke zaken.
4. je tijd indelen wordt een stuk makkelijker waardoor je meer tijd overhoud voor eventuele hobby's.
Hoe maak je een planning?
Plannen in stappen:

  1. denken
  2. noteren
  3. controle
  4. uitvoeren
  5. analyseren

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

DENKEN
  1. Denk aan het aantal lessen dat je hebt en de dingen die je buiten school doet: sport, hobby's, vrije tijd
  2. Wanneer kan je wel en niet tijd aan schoolwerk besteden?
  3. Bedenk hoeveel tijd je gewoonlijk nodig hebt voor huiswerk/studie voor verschillende vakken

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

STAP 1
  • Noteer toetsen/deadlines op de juiste datum
  • Noteer ook je prive verplichtingen
  • Maak een verdeling van je weektaken = huiswerk
  • en van je leerwerk = voor toetsen
  • = verdeel in kleine stukjes
  • Houd rekening met uitloop of tegenslagen = reserveer tijd hiervoor --> Buffer!

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe doe ik dit?
Noteren

  • deel de verschillende taken op; zorg voor variatie = bv doe een beetje wiskunde, dan geschiedenis, dan woordjes
  • noteer ook tijden waarop je overhoord wilt worden
  • maak duidelijk welke taak je in een tussenuur wilt doen
tip:
schrijf achter de taak hoe lang je er over denkt te doen

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Hoe doe ik dit?

  • Is mijn planning duidelijk? Wanneer doe ik wat precies?
  • Is mijn planning realistisch? Staat er niet teveel op een middag?
  • = maak keuzes, stel prioriteiten!
  • bv: welk vak kost mij meer moeite en dus meer tijd?
CONTROLE

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

UITVOEREN
Jouw planning = jouw persoonlijke overzicht!

Neem je planning altijd mee naar school - pas je planning makkelijk aan waar nodig!

Als je taken hebt gedaan, streep ze af/zet een vinkje/geef een kleurtje.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Analyseren
Evalueer je planning. Kijk na een paar weken eens hoe het met je planning staat. Lig je nog steeds goed op schema? Of wordt alles al wat krapper? Probeer nog eens kritisch naar je planning te kijken. Voldoet je planning niet (meer), stel hem dan bij.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Je brein kun je zelf laten groeien  (leren leren)

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tips
  • Begin NIET pas de laatste dag met leren... 
  • Vermijd afleidende zaken zoals telefoons, andere tabbladen, etc.
  • Richt je alleen op de taak van dat moment. 
  • Zet een timer als concentratiemiddel.
  • Plan meer tijd in voor moeilijke vakken.
  • Doe na een moeilijk vak een makkelijk vak.
  • Van anderen kun je leren, dus vraag tips en kijk wat anderen doen..
(Zoek op internet, YouTube, etc.)

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions