Ik ben autonoom

• Mens & Maatschappij
• Nederlands
• +1
• Middelbare school
• vmbo lwoo, g, t, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-3

Ik ben autonoom

Introductie

Een groeiende groep mensen verklaart zich autonoom. Ze staan op zichzelf en gaan op hun eigen manier om met wetsregels, boetes en belasting. Overheidsinstanties weten niet goed hoe ze moeten omgaan met deze groep en zoeken naar wat hen precies motiveert tot autonoom leven.

Wat weet je al mensen die zich "autonomen" noemen?

Leerdoel

Ik kan uitleggen wat autonomen willen en hoe ze te werk gaan.

Bron

RTL Nieuws  'Autonomen' luisteren naar niets of niemand – en dan staat de deurwaarder op de stoep

Woordenschat

autonoom, soeverein, deurwaarder, intimideren, schuldenproblematiek, belastingplichtigen, principiële wanbetaler, anti-overheidsextremisme, administratieve invorderingsinstrumenten, geboortetrust, juridische gronden, schuldhulpverlening, bevoegdheden

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je uitleggen wat er gebeurde tijdens de aanslag op het WTC in 2001 en waarom het wordt herdacht.

Vragen

1. Wat houdt het concept van 'autonomen' in en hoe proberen ze in vrijheid te leven?

2. Hoe reageren autonomen op deurwaarders en welke argumenten gebruiken ze om betaling te vermijden?

3. Wat is het verband tussen anti-overheidsextremisme en de opkomst van autonome individuen?

Vragen

4. Hoe heeft de schuldenproblematiek bij autonomen geleid tot toenemende agressie tegen deurwaarders?

5. Wat is de rol van 'administratieve invorderingsinstrumenten' in het omgaan met autonome wanbetalers?

6. Welke strategieën gebruiken autonomen om belasting te vermijden terwijl ze wel gebruikmaken van sociale voorzieningen?

Vragen

7. Wat is de geboortetrust en hoe proberen sommige mensen hier aanspraak op te maken?

8. Hoe heeft het groeiende wantrouwen in de overheid invloed op de schuldenproblematiek en schuldhulpverlening?

9. Waarom maakt de Koninklijke Beroepsorganisatie van Gerechtsdeurwaarders zich zorgen over autonome individuen met schulden?

Vragen

10. Wat is het advies van de experts voor het omgaan met autonomen en hun schuldenproblemen?

Opdracht 1 - Kort stripverhaal

Maak een kort stripverhaal waarin je het leven van iemand die autonoom is volgt. Laat met een of meer situaties goed zijn of haar gedachtegoed zien. 

Opdracht 2 - Interview

Interview een fictieve autonome persoon. Bedenk vragen en antwoorden die de overtuigingen en argumenten van deze persoon weergeven.

Opdracht 3 - Gedicht

Geef de emoties en standpunten van autonome individuen weer in een gedicht. Maak gebruik van metaforen en beeldspraak om hun gedachten weer te geven.

Opdracht 4 - Infographic

Maak een infographic waarin je uitleg geeft over de zienswijze en levenswijze van autonomen. Zorg dat de infographic in één oogopslag een beeld geeft van het onderwerp. Gebruik zo min mogelijk tekst.

Opdracht 5 - Dagboekfragment

Schrijf een korte fictief fragment vanuit het perspectief van een deurwaarder die te maken heeft gehad met autonome individuen. Je kunt de uitdagingen en obstakels beschrijven die hij of zij heeft ervaren, evenals de nieuwsgierige vragen die hij of zij zich stelt.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.