Teksten vergelijken en waarderen

1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Stap 7 (introductie)

Stap 7
Maak een woordenlijst met de juiste betekenissen van 
teksten uit iBook WIC 


Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Je kunt een tekst toetsen op formeel taalgebruik op woordniveau, zinsniveau en tekstniveau.







Je kunt afwegen welke tekst beter is aan de hand van woordgebruik, zinsbouw en tekstopbouw.

Slide 4 - Diapositive

Wat weet jij over woorden?


Van informeel naar formeel


Oefenen met formeel en informeel schrijven

Slide 5 - Diapositive

steeds op dezelfde manier
overgang
vroeger, voorheen
voortdurend, blijvend
voor het eerst aanwezig zijn
algemeen geldend (voor iedereen)
droombeeld
zich vergissen
suggestie
consequent
debuteren
permanent
transitie
utopie
eertijds
universeel
miskleunen

Slide 6 - Question de remorquage

Een samenleving waarin niet met (1) bagger wordt gesmeten, zal wel een (2) utopie zijn. Waar de verschillen eerst (3) subtiel waren, zie je nu een (4) loopgravenoorlog waarin de meningen van mensen (5) berusten op het eigen (6) referentiekader. Door (7) permanent (8) geschutter van politici heeft een steeds groter wordende groep (9) het voorzien op Mark Rutte en Hugo de Jonge. Deze groep wil dat het beleid (10) radicaal verandert. De (11) urgentie is duidelijk, maar waar blijft de (12) wellevendheid?
beleefdheid
voortdurend
droombeeld
noodzaak
modder 
(figuurlijk)

onhandig 
gedoe

als mikpunt 
hebben

gebaseerd 
zijn op

bijna niet merkbaar

conflict waarbij 
partijen niet wijken

met vergaande gevolgen

regels, normen en waarden die 
bepalen hoe je iets beoordeelt 
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Slide 7 - Question de remorquage

Geef feedback aan deze jongere op 3 verschillende niveaus:

woordniveau
zinsniveau
tekstniveau

Slide 8 - Diapositive

Lees de drie fragmenten die hiernaast staan.

Beoordeel de drie teksten op de drie onderdelen die belangrijk zijn:

Woordniveau
Zijn de woorden zakelijk, passend en goed gebruikt?

Zinsniveau
Zijn de zinnen goed opgebouwd? Is er sprake van variatie? Zijn zinnen langer en geven ze meer informatie?

Tekstniveau
Is er sprake van samenhang tussen zinnen? Volgen zinnen elkaar logisch op? Is de boodschap duidelijk?
(1) We hebben te maken met een universeel probleem. Sommige mensen zijn idealist, want ze zien een utopisch beeld voor zich. Zij krijgen veel bagger over zich heen. Ik denk dat de opinie subtiel moet veranderen om een alternatief te attenderen voor de wellevendheid.

(2) Onze samenleving is beland in een loopgravenoorlog ten aanzien van het klimaat. Enerzijds heb je de klimaatsceptici die steigeren wanneer linkse partijen consequent wijzen op de gevaren van de klimaatverandering op aarde. Anderzijds heb je de wetenschappers die pleiten voor vergaande maatregelen om de aarde te redden en die willen dat het klimaat prominent op de agenda komt te staan.

(3) De algemene opinie is dat de urgentie van het klimaat helder is. We moeten extra kracht bijzetten. We zullen radicaal anders moeten omgaan met onze aarde. Je kunt niet voorkomen dat je mensen de gordijnen injaagt. De belangrijkste troef is dat de gemiddelde temperatuur snel stijgt.

timer
4:00

Slide 9 - Diapositive

Wat te doen
> buddy's maken
> uitleg opdracht
> buddy bellen
> buddy op school geeft opdracht door aan thuiszittende buddy
> samen aan de opdrachten werken
> allebei schrijf je de antwoorden op! 

Slide 10 - Diapositive

Over tot de orde van de dag:
Ga verder met je woordenlijst.
Als je goed op schema wil lopen heb je na vandaag tekst 3 af.

Slide 11 - Diapositive

Stap 7 (introductie)

Stap 7
Maak een woordenlijst met de juiste betekenissen van 
teksten uit iBook WIC 2 


Slide 12 - Diapositive