3.1 Bruto/nettoloon

Startklaar?
Je legt het volgende op tafel:
  • Rekenmachine
  • Boek
  • Pen/potlood
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
EconomieMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 44 min

Éléments de cette leçon

Startklaar?
Je legt het volgende op tafel:
  • Rekenmachine
  • Boek
  • Pen/potlood

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Startklaar?
Je legt het volgende op tafel:
  • Rekenmachine
  • Boek
  • Pen/potlood

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gedragsverwachtingen

Tijdens mijn uitleg: STILTE
Actief luisteren
Elkaar laten uitpraten

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen                                 

Je kunt aan het einde van de les ..

- het nettoloon berekenen (met gegeven informatie)





My Skills:
# 14 motivatie voor het werk hebben


Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werken binnen de CAO. De afkorting CAO betekent
A
collectieve arbeids overeenkomst
B
collegene aloe vera
C
collectie arbeid onderwereld
D
collectieve aap ondersteboven

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Een werkgever is:
A
Iemand die personen in dienst heeft die hij loon betaald.
B
Iemand die betaald werk doet voor een baas.

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

In een arbeidsovereenkomst staan verschillende arbeidsvoorwaarden.
Noem er twee.

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Brutoloon en nettoloon
                                                           Brutoloon

Slide 8 - Diapositive

4. Inclusieve didactiek
De docent past diverse strategieën toe om de betrokkenheid van alle leerlingen te garanderen. Door regelmatig het begrip van de lesstof te controleren en zo nodig de uitleg aan te passen, blijft de stof toegankelijk voor iedereen. Flexibele en heterogene differentiatie ondersteunt dit proces. Interactie in de klas wordt versterkt door het gebruik van thuistalen. Verder creëert de docent een contextrijke en inclusieve leeromgeving door (culturele) achtergronden in de lesstof te integreren. Door positief en proactief op leerlinggedrag te reageren, wordt het voor leerlingen makkelijker om gewenst gedrag te tonen en actief deel te nemen aan de les.


Brutoloon - (loonbelasting+sociale premies) = nettoloon

Brian verdient bruto €1.025 per maand. Aan belasting wordt €112,50 ingehouden en aan sociale premies €85.

Brians nettoloon is: €...

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3.1 Aan de slag
Maken: opgave 15 & 16 (blz. 81)

Tijd: 10 minuten
Hoe: zelfstandig, in stilte
Klaar: maak opgave 7
Niet af = huiswerk
timer
10:00

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen: reflectie




Je kunt aan het einde van de les ..

- het nettoloon berekenen (met gegeven informatie)

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Met Rana is afgesproken dat zij in een maand € 1.900 gaat verdienen. Van dit bedrag wordt € 265 aan belasting ingehouden en aan sociale premies 7% van haar brutoloon.

Bereken Rana’s netto maandloon.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gedragsverwachtingen

Tijdens mijn uitleg: STILTE
Actief luisteren
Elkaar laten uitpraten

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Begrippen uit deze les

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions


Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions