12.3 Vervoer

Nodig voor deze les: 
Werkboek + Leerboek 
+ telefoon met teams-app

Kom alvast in LessonUp, code linksonderin
Pak je spullen erbij, wees stil en wacht tot de docent de les gaat beginnen!
Welkom! Maak jezelf start-klaar voor de les!
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Nodig voor deze les: 
Werkboek + Leerboek 
+ telefoon met teams-app

Kom alvast in LessonUp, code linksonderin
Pak je spullen erbij, wees stil en wacht tot de docent de les gaat beginnen!
Welkom! Maak jezelf start-klaar voor de les!

Slide 1 - Diapositive

T1: Insecten als vliegen of wespen hebben geen longen, maar sterk vertakte buizen in hun hele lijf.



A
Juist
B
Onjuist

Slide 2 - Quiz

T2: Bekijk de afbeelding van het ademhalingsstelsel van een insect.

Waarvoor gebruiken insecten onderdeel 1 EN onderdeel 2 bij het ademen?

Slide 3 - Question ouverte

Huiswerk controle:
In lokaal: leerlingen leggen hun werkboek met gemaakte opdrachten van 12.2 open op tafel.

Thuis: leerlingen sturen foto's van hun gemaakte opdrachten van 12.2 op in de chat van deze les!

Dit duurt 2 minuten, het is stil!

Slide 4 - Diapositive

12.3 Vervoer

Slide 5 - Diapositive

Leerdoelen 12.3
Je leert hoe dieren stoffen in hun lichaam vervoeren
en hoe bij planten stoffen op de juiste plek komen.

Slide 6 - Diapositive

Lesprogramma:
1.) Start opdracht 
2.) Aan de slag! Opdrachten maken in werkboek
3.) Opdrachten bespreken
4.) Afsluiting:
Je levert je gemaakte opdrachten in via LessonUp!
Quiz in lessonup
Samenvatting v/d les

Slide 7 - Diapositive

START-OPDRACHT bij 12.3 "Vervoer"
Maak bij paragraaf 12.3 de volgende opdrachten in je werkboek: 1 + 2
Je hebt hiervoor 5 minuten! Je werk stil!
OMZA: organisatie + meedoen

Slide 8 - Diapositive


Standaard:
Paragraaf 12.3
Maak de opdrachten in je werkboek: 
3, 4, 7, 8, 11, 12
Hiervoor heb je 15 minuten de tijd + je werkt fluisterend...
RTTI: R + T1 opdrachten


Klaar? Dan:
6, 10
RTTI: T2 + I opdrachten

Leerlingen thuis: maken foto van gemaakte opdrachten en sturen die in de teams chat van deze les! Zo niet: absent!
AAN DE SLAG!

Slide 9 - Diapositive

Opdrachten bespreken:
Dit duurt 5 minuten!
Let op!
Opdrachten: 4, 7, 8
Docent toont opdrachten in digi-boek

Slide 10 - Diapositive

Afsluiting

Alle leerlingen melden zich aan bij lessonup.app:
Quiz: wat heb je geleerd? RTTI: alle typen vragen...
Samenvatting v/d les.

Slide 11 - Diapositive

R: Heeft een insect een gesloten of open bloedsomloop?

Slide 12 - Question ouverte

T1: uit hoe veel ruimtes bestaat het hart v/d vis?
A
1
B
2
C
3
D
4

Slide 13 - Quiz

T1: aan welke kant zit het hart van een insect?
A
buikzijde
B
rugzijde
C
kopzijde
D
kontzijde

Slide 14 - Quiz

T2: uit welke vaten van een plant zullen bladluizen vooral zuigen?
A
houtvaten
B
bastvaten
C
bloedvaten
D
wijnvaten

Slide 15 - Quiz

Korte samenvatting v/d les
RTTI: als je de informatie op de volgende dia's goed kent dan kun je op de R en T1 vragen voldoende scoren. 
Daarnaast is het kennen van deze info een goede basis voor de T2 en I vragen.

Slide 16 - Diapositive

Hoe insecten stoffen vervoeren:
Open bloedsomloop

Slide 17 - Diapositive

Hoe een vis stoffen vervoert: gesloten bloedsomloop

Slide 18 - Diapositive

Vloeistof transport door een plant
Houtvaten: water
Bastvaten: vloeistof met glucose

Slide 19 - Diapositive