Kennismakingsavond B1A-B1B 2023-2024

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 1

Kennismakingsavond B1A - B1B 

3 oktober 2023

Welkom!

Voorstelronde

Benodigdheden:

• Mobiel
• Inlogcode
  Werkwijze:
  Log in op www.quizlet.live of scan de qr code met je mobiel.

Ik

• Henk Bond
• Getrouwd
• Drie dochters (14, 15 en 18)
• Geboren en getogen in Volendam 
• Vierde jaar op Triade, daarvoor 23 jaar basisonderwijs
• Woensdag geen les, soms aanwezig
• E-mail: [e-mail]

Sportief
Creatief
Eerlijk
Doorzetter

Geduldig 

Waar hoopt u vanavond
informatie
over te krijgen?

Hoe heeft uw kind
de eerste weken ervaren?

De eerste weken - aandachtspunten

• Gaat uw zoon/dochter met plezier naar school?
• Lukt het aansluiting te krijgen bij de nieuwe groep?
• Maakt uw zoon/dochter huiswerk?
• Lukt het hem/haar met het plannen van het huiswerk?
• Lukt het met Magister en het rooster?
• Hoe loopt het in de groepsapp?
  
  

Ik bemoei me niet met het huiswerk van mijn zoon/dochter.

😒🙁😐🙂😃

Hoe kun je je zoon/dochter het best helpen bij het huiswerk?

1. Door regelmatig te vragen: "Heb je je huiswerk al gemaakt?"
2. Door samen het huiswerk te maken.
3. Door interesse te tonen.
4. Door er geen/nauwelijks aandacht aan te besteden.

Als je buiten de vakanties en vrije dagen om verlof wilt aanvragen, is alleen de mentor mailen voldoende.

1. Waar
2. Niet waar

Uw kind in beeld - contact school

• Afwezigheid in Magister
• Ziek melden (vanaf 8.00 uur) 0299-480090
  
• Te laat: dag daarna direct om 8.00 uur melden
  
• Leerlingen onderweg (bijv. lekke band, gymtas vergeten)
  
• Gepland doktersbezoek of andere instantie etc.
  
• Verlof aanvragen (zie hand-out)
  
• Vragen over Magister inloggegevens
• Cijfers in Magister

Eerste indruk B1A - B1B

Fijn werkklimaat

Luisteren naar elkaar

Groepsproces

Model Tuckman
https://www.agile4all.nl/tuckman-model/

Fases: Forming - storming - norming - performing - adjourning

https://managementmodellensite.nl/teamontwikkeling-tuckman/

Regels

Eén grotere en wat kleinere

• Wij doen normaal
• Jassen niet in de klas (maar in je kluis)
• Telefoons in box/kluis (docent einde les, 16.30 uur bij conciërge). 
  
• Geen energiedranken op school 

Vul aan:
Ik verwacht dat een mentor.....

Als ouder verwacht ik dat de mentor ook 's avonds bereikbaar is.

1. Ja
2. Nee

Welke eigenschap past
bij een goede mentor?

Wat kan ik van u
verwachten als ouders?

• Ouder(s), school en kind zorgen samen voor een goede prestatie.
• Iedereen heeft daarin zijn eigen verantwoordelijkheid.
• Het beste voor het kind.
• Ouder(s) en school hebben elkaar hard nodig!

Alle toetsen die leerlingen tijdens het schooljaar maken blijven meetellen.

1. Waar
2. Niet waar

Niveau 1

• Bepaald door houding, cijfers en gedrag.
• Cijfers in Magister (zichtbaar voor ouders). 
• Twee rapporten (januari tussenrapport, juli eindrapport).
• Oudergesprek januari/februari en april/mei. Tussendoor op aanvraag van ouders of mentor.
• Overgang naar volgend schooljaar, determinatie.
• Kurve-toetsen. 

Niveau 2

• Bepalend voor determinatie:

Nederlands, Engels, Nask, Wiskunde, Rekenen, Biologie, Geschiedenis, Duits en Economie

• Overgang
  

Maximaal twee onvoldoendes, waarvan maximaal één onvoldoende niet lager dan een vijf in de vakken Nederlands, Engels en Wiskunde

• Bespreekzone 

Twee onvoldoendes waarvan twee in de vakken Nederlands, Engels en Wiskunde

Drie of vier onvoldoendes

• Blijven zitten 

Meer dan vier onvoldoendes

• In leerjaar drie kun je een hbo route volgen (indien op GT-niveau) 

Hoeveel verschillende vakken volgt uw kind dit jaar?

1. 7
2. 12
3. 22
4. 17

Structuur Triade

• Leerjaar 1 en 2: Oriënterende fase. 
  - Techniek: aanleren vaardigheden - juiste profielkeuze
  - In april leerjaar 2 keuze voor profiel en keuze uit twee van de volgende vier vakken: economie, biologie, geschiedenis of Duits (indien GT).
• Leerjaar 3 en 4: Verdiepende fase.
  Uitbreiding vaardigheden binnen gekozen profiel. 

Ondersteuning

• Afspraak met vakdocent
• Dyslexie (cursus, pasje, extra tijd). Chanine Derks.
• Hulp mentor
• Schoolmaatschappelijk hulp: Tessa Scholte
• Contactpersoon passend onderwijs: Anuschka Baartman
• Receptie: Marjan Bonouvrie en Tienke Bouwes
• Conciërges: René van Lemmeren en Suzan Sombroek-Hansen 

• Vergroting van proefwerken (op papier)
  
•  De dyslectische leerling krijgt standaard een verlenging van 25% van de tijdsduur met een maximum van 15 minuten.
• Proefwerken en schriftelijke overhoringen mondeling te maken voor de vakken Engels en Duits
• Regel: beoordeel spelling niet als het hier niet om gaat
• Gebruik van hulpmiddelen zoals bijvoorbeeld spellingscontrole
• Dyslectische leerlingen kunnen hun toetsen op de Chromebook voorgelezen krijgen. Dit moeten zij echter wel op tijd bij de betreffende docent aangeven (dus niet tijdens het toetsmoment zelf). Hier is namelijk wat voorbereiding voor vereist.

 

Vragen

•  Mentor: [e-mail]
• Teamleiders: [e-mail] en [e-mail]
• Ondersteuningscoördinator: [e-mail] ​
• Directeur: [e-mail] 

Tot slot, wat beelden...