Praktische opdracht cultureel-mentale ontwikkelingen in NL vanaf 1945

Welkom in de geschiedenisles!
Cultureel mentale veranderingen vanaf 1945
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Welkom in de geschiedenisles!
Cultureel mentale veranderingen vanaf 1945

Slide 1 - Diapositive

Begin met de vraag: waar hebben we het de vorige les over gehad? 

Laat leerlingen benoemen:
- samenleving/maatschappij
- sociale omgeving
- identiteit
- regels en wetten
- sociaal wezen
- etc.

Wat gaan we doen vandaag?
  • Lesdoelen
  • PO
  • Afsluiting  

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
Aan het eind van deze les:

  • Ken je het stappenplan van de praktische opdracht.




Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3

Slide 4 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

00:49
Door welk plan ging het beter met de Nederlandse economie?

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

01:25
Wat doen jongeren met het geld dat ze niet meer aan hun ouders hoeven af te staan?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

01:43
Welke drie jeugdculturen kennen we in de jaren '50 en '60 in Nederland?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

De drie jeugdculturen
  1. Nozems
  2. Hippies
  3. Provo's

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij dit PO gelden de volgende voorwaarden
  • Dit PO telt mee voor je schoolexamencijfer
  • Je bent als leerling zelf verantwoordelijk voor het vragen van feedback. Kan direct of via teams. Zorg voor een assertieve houding
  • lever het uiterlijk 25 juni in
  • schrijf zelf je teksten, dus niet knippen en plakken (Plagiaat) en zorg voor een correcte bronvermelding. (Zoals we dit geleerd hebben)

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Week
to do list
11 juni
Orientatie op het onderwerp. Welke cultuur kies je?
inleveren keuze onderwerp, voorzien van 3 deelvragen
18 juni
deelvragen vaststellen met docent, info verzamelen, controle betrouwbaarheid van bronnen
informatie verzamelen, verwerken van informatie en controle bronnen
inleveren 1e versie/ ontvangen feedback
ontvangen feedback/ verwerken van feedback
inleveren definitieve versie, uiterlijk 28 juni

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beschrijf in het kort hoe je deze praktische opdracht gaat aanpakken.

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
  • Open een word document en ga aan de slag met het stappenplan.
  • 15 minuten
  • Koppel terug wat je kiest / verzin deelvragen
  • Lees vooruit

timer
15:00

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
Aan het eind van deze les:

  • Ken je het stappenplan van de praktische opdracht.

Slide 17 - Diapositive

Uitleggen wat er werd besloten tijdens de conferentie van Jalta en Potsdam (1945)




Fijne dag!

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions