Praktische opdracht cultureel-mentale ontwikkelingen in NL vanaf 1945
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La durée de la leçon est: 60 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Begin met de vraag: waar hebben we het de vorige les over gehad?
Laat leerlingen benoemen:
- samenleving/maatschappij
- sociale omgeving
- identiteit
- regels en wetten
- sociaal wezen
- etc.
Slide 2 - Diapositive
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Slide 3 - Diapositive
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Slide 4 - Vidéo
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Door welk plan ging het beter met de Nederlandse economie?
Slide 5 - Question ouverte
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Wat doen jongeren met het geld dat ze niet meer aan hun ouders hoeven af te staan?
Slide 6 - Question ouverte
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Welke drie jeugdculturen kennen we in de jaren '50 en '60 in Nederland?
Slide 7 - Question ouverte
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Slide 8 - Diapositive
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Slide 9 - Diapositive
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Slide 10 - Diapositive
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Slide 11 - Diapositive
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Slide 12 - Diapositive
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Slide 13 - Diapositive
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Slide 14 - Diapositive
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Slide 15 - Diapositive
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Beschrijf in het kort hoe je deze praktische opdracht gaat aanpakken.
Slide 16 - Question ouverte
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Slide 17 - Diapositive
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Slide 18 - Diapositive
Uitleggen wat er werd besloten tijdens de conferentie van Jalta en Potsdam (1945)
Slide 19 - Diapositive
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