21-3 sign 1a, 1b

21-3 
Komende weken aandacht voor schrijven = veel doen
Creatief denken + startopdrachtje
TOA-toetsen: Nina, Alina en Noa: kijken, luisteren
Rest: les 2 schrijven, uitvoeren : schrijfplan. Recensie schrijven
Vandaag inleveren: alles (mindmap en bouwplan) en recensie 

1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 13 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

21-3 
Komende weken aandacht voor schrijven = veel doen
Creatief denken + startopdrachtje
TOA-toetsen: Nina, Alina en Noa: kijken, luisteren
Rest: les 2 schrijven, uitvoeren : schrijfplan. Recensie schrijven
Vandaag inleveren: alles (mindmap en bouwplan) en recensie 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

KETTINGREACTIE
Creatief denken

Slide 2 - Diapositive

Introductie-oefening op onderwerp creatief denken

Vraag één student een woord te noemen (alles mag). Zijn linker buurman/vrouw noemt het eerste woord wat hem/haar te binnen schiet als hij/zij aan dat woord denkt. Zo wordt er elke keer opnieuw een associatie gemaakt met het voorgaande woord. 
Let op dat het tempo hoog blijft
 
Een voorbeeld uitgaande van ‘boek’: boek – letter – A – Eiffeltoren –
Franse kaas.
 
Bespreek na op:
- Hoe ging het? Voor wie makkelijk/voor wie moeilijk?
- Hoe snel durfde je te reageren? Echt je eerste ingeving?
- Doel opdracht: introductie op onderwerp creatief denken/omdenken

Associëren 
Helpt ons om vaste denkpatronen te doorbreken, de oogkleppen af te zetten en nieuwe mogelijkheden te ontdekken.

Slide 3 - Diapositive

Introductie-oefening op onderwerp creatief denken

Vraag één student een woord te noemen (alles mag). Zijn linker buurman/vrouw noemt het eerste woord wat hem/haar te binnen schiet als hij/zij aan dat woord denkt. Zo wordt er elke keer opnieuw een associatie gemaakt met het voorgaande woord. 
Let op dat het tempo hoog blijft
 
Een voorbeeld uitgaande van ‘boek’: boek – letter – A – Eiffeltoren –
Franse kaas.
 
Bespreek na op:
- Hoe ging het? Voor wie makkelijk/voor wie moeilijk?
- Hoe snel durfde je te reageren? Echt je eerste ingeving?
- Doel opdracht: introductie op onderwerp creatief denken/omdenken

Hoe is het met jouw creatieve denkconditie gesteld?
MAAR WAT HEB JE ER AAN?
Creatieve vaardigheden stellen ons in staat om flexibel om te gaan met veranderende omstandigheden; problemen oplossen, kansen zien en benutten.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Zie je de heks en de jonge dame?

Slide 6 - Vidéo

Wat is de kracht van omdenken? Hoe passen deze vuilnismannen dat toe in hun werk?


Wat ga je doen?

Je gaat een elfje maken:
De eerste regel heeft 1 woord,
De tweede regel heeft 2 woorden,
De derde regel heeft 3 woorden
De vierde regel heeft 4 woorden
De vijfde regel heeft weer 1 woord en bevat meestal een samenvatting van het geheel..

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld Elfje
Bomen
die zachtjes
in de wind 
natuur ontwaakt tot leven 
Lente




Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld Elfje
Feest
Ballonnen slingers
Leeftijd taart nootjes
Familie vrienden buren visite 
Jarig 




Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uitvoeren
  • Toon: formeel of informeel
  • alinea's + signaalwoorden
  • doelgroep, doel, alinea's


Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mooie verpakking!
recensie schrijven: uitleg opdracht
b.wijdeveld@rijnijssel.nl
1: mindmap en bouwplan

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions