Pitch en beschouwende voordracht havo 4

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Wat is belangrijk bij
spreekvaardigheid?

Wat gaan we doen?

• Pitch aan elkaar houden.
• De pitch filmen en leveren via Magister.
• Elkaar feedback geven m.b.v. formulier (zie Teams).
• Welke leerpunten dit oplevert voor je beschouwende presentatie.
• Wat je nog moet weten over de beschouwende presentatie.
  

Wat wil jij van deze
les onthouden?

Pitch

Bij een pitch of voordracht let je op:

• de inhoud en structuur
• de verbale en nonverbale communicatie
• het taalgebruik

Feedback

• Je luistert kritisch naar elkaar.
• Je geeft elkaar gericht feedback.
• Wees eerlijk en realistisch.

Groepen

Je wordt ingedeeld.

Je gaat naar het opgegeven kanaal in Teams.

Je filmt je pitch en levert het via Magister in.

Je spreekt af:

• Wie is time keeper?
• Wie is de woordvoerder?

Je hebt 20 minuten

pitch         voordracht

Maak de vertaalslag van 

de pitch naar de voordracht.

Denk even na...

Waar ga ik op letten
bij de beschouwende
voordracht?

Beschouwende voordracht

Inleiding:          introductie + probleem

Middenstuk:  gevolgen + oorzaken + oplossingen

Slot:                   afweging - welke oplossing is het beste

De beschouwende voordracht

Centraal in de beschouwende voordracht staat het probleem.

Dat probleem geef je je luisteraars in de vorm van een vraag mee.

Let op:  het is geen ja/nee-vraag

                het is geen hoe komt het dat/ontstaat - vraag

                het is een vraag naar een advies van jou/jullie

Waarom is een probleemstelling geen ja/nee vraag?

Waarom is de probleemstelling een vraag naar een advies?

De beschouwende voordracht

Introduceer het probleem met humor, een anekdote, een schokkende feitje of beschrijf het probleem héél beeldend.

De beschouwende voordracht

Overdrijf: in plaats van te spreken over dat het “slecht voor de economie” is, kan je ook spreken over hoe het “desastreus is voor de economie”.

De beschouwende voordracht

Geef de structuur van je voordracht weer in prikkelende, bondige labels.

Een goede manier om je structuur te laten beklijven is door signaalwoorden en structurerende zinnen te gebruiken. “Ten eerste ga ik uitleggen wat het probleem is. En ten tweede…” "Het probleem gaan we bij de wortels aanpakken"

Het middenstuk

Werk de gekozen structuur uit:

Gevolgen, oorzaken en oplossingen van het probleem.

Het slot

Weeg de oplossingen tegen elkaar af. Welke oplossing is het beste om het probleem aan te pakken?  D.w.z. uitvoerbaar, effectief en efficiënt?

Kom terug op het schokkende feitje uit de inleiding.

Wat heb je nog nodig om je beschouwende voordracht succesvol te laten zijn?

Wat heb je van
deze les onthouden?

Wat vond je
van deze les?

Planning presentaties

Planning tot voorjaarsvakantie staat in Magister.

Na voorjaarsvakantie, zie studiewijzer in Magister.

Wat is de overeenkomst tussen deze leerlingen?

Immanuel

Randa

Coen

Sjoerd

Sven

Maxim

Jasmijn

Keefe

Tony

Quinten de R.

Lushan

Geert

Zie Magister...

Tot slot nog even dit...