Ouderavond 8-4-24

Ouderavond
08-04-2024
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
MediawijsheidBasisschoolGroep 8

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 25 min

Éléments de cette leçon

Ouderavond
08-04-2024

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we behandelen?

Waarom digitale vaardigheden?
Wat doen wij in de lessen digitale vaardigheid
Media wijsheid
Gevaren vs gemak AI
Zelf aan de slag......




Slide 2 - Diapositive

Bron: SLO 7-3-2024

Slide 3 - Diapositive

Groep
Techniek
Media
WorkSpace
Programmeren
1-2
Proefjes
Digidoener
Levend
3
Proefjes
Actie-Reactie
Digidoener
Kodable
4
Veegmachine
Knikkerbanen
Digidoener
Maps*
Dash & Dot*
5
Microbit
Digidoener
Drive
Presentaties
Scratch

6
BYOR
Digidoener
Documenten
Code.org
7
NXplorers
Speadsheets
Scratch
8
Lego League
Formulieren
Sites
Lego League
Co Eduspaces
* Spelletjes bevordering logisch nadenken
Wat doen wij nu (moet nog aangepast worden naar SLO)

Slide 4 - Diapositive

DIGIDOENERS





1-2
4
5
6

Slide 5 - Diapositive

Resultaten





1-2
4
5
6

Slide 6 - Diapositive

Gamification
Gamification is een leuke/speelse manier maken van de originele activiteit. Het doel blijft hetzelfde!
Kahoot
Blooket
Escaperooms
Puzzels
Arcademics

Slide 7 - Diapositive

Aan wie hebben wij deze ontwikkeling te danken?

Slide 8 - Diapositive

Wij leren de kinderen om kritisch te zijn:

Slide 9 - Diapositive

Van welke politieke partij was de demonstratie op de vorige dia?

Slide 10 - Question ouverte

Wij leren kinderen om kritisch te zijn:

Slide 11 - Diapositive

Achtbanen
Wat is er bijzonder aan de op 1 na snelste achtbaan ter wereld?

Slide 12 - Question ouverte

Films
Wat is de beste animatiefilm?

Slide 13 - Question ouverte

Slide 14 - Diapositive

Filterbubbel
Wat is een testfilterbubbel?

Een filterbubbel is een bubbel van online informatie, die gefilterd is op basis van je individuele kenmerken, voorkeuren en eerdere zoekresultaten. Ontdek hoe een filterbubbel tot stand komt en of dat goed of slecht is.
Hoe ontstaat een filterbubbel?
Een filterbubbel ontstaat al snel wanneer je gebruikmaakt van zoekmachines of sociale media. Die proberen je aan de hand van algoritmes inhoud voor te schotelen die jou het meest zal aanspreken. Zo zullen de resultaten van een zoekopdracht nooit helemaal hetzelfde zijn bij twee verschillende personen. Ook zal jouw tijdlijn op sociale media er anders uitzien dan die van iemand die exact dezelfde vrienden en pagina’s volgt.
Voor- en nadelen van een filterbubbel
Filterbubbels zijn ontstaan omdat bedrijven hun diensten wilden verbeteren. Zoekmachines en sociale media wilden minder relevante informatie filteren voor de gebruiker. Door je tijdlijn en zoekresultaten te personaliseren, tonen ze je geen overvloed aan informatie meer. Zo krijg je enkel inhoud te zien die aansluit bij je interesses. Op die manier kunnen bedrijven
hun gebruikers (en adverteerders) beter aan zich binden.
Toch kan je een filterbubbel beter vermijden. Eens je in een filterbubbel zit, bestaat de kans dat je eenzijdig geïnformeerd wordt. Je krijgt enkel nog informatie te zien die je eigen kijk op de dingen bevestigt, waardoor je wereldbeeld verengt. Dat is extra risicovol als het over nepnieuws gaat: heb je recent een nepnieuwsartikel gelezen, dan is het mogelijk dat je alleen maar gelijkaardige artikels te zien zal krijgen en die voor waar zal aannemen.

Slide 15 - Diapositive

Gevaren

TikTok
Data gaan naar China, in China zelf verboden vanwege verslaving, ook Amerika wil het verbieden

Whatsapp
Camera is onder controle bij veiligheidsdiensten

Slide 16 - Diapositive

Wat geven wij mee?
- voor eeuwig, alles blijft op het internet staan (vandaar ook dat de nieuwsbrieven zijn afgeschermd)
- zet status nooit op openbaar
- alleen bekenden, je weet nooit wie er achter een profiel zit
- wachtwoorden, altijd voor jezelf en het liefste een zin (kunnen we helaas niet zelf altijd waarmaken
- scherm af (je ziet zo wat de


maar ook
- wees bewust van de voorwaarden die door het bedrijf zijn gesteld
- nepnieuws (ook van AI is al bekend dat ze politiek bijvoorbeeld beïnvloeden
voorbeeld Tay sociale robot Microsoft Twitter die fanatiek de Hitlerjugend steunde, de Holocaust ontkende en andere Twitteraars beledigde. Ook opvolgers konden niet voldoen ondanks dat beste programmeurs hierop hebben gezeten. Hoe moeten onze kinderen dan het onderscheid maken?

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Kunstmatige Intelligentie
of
AI
Nog weinig gebruikt, maar komt er zeker wel aan. 
Prompten is het nieuwe programmeren?

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Gemak
Les maken met AI

Slide 21 - Diapositive

Nadelen
Geen eigen inbreng
Wie beheert de gegevens
Onbewuste sturing?

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Mochten er nog ouders of bedrijven zijn die het belang van digitale vaardigheden inzien en ons willen sponsoren? Graag laten weten, wij willen bijvoorbeeld voor groep 4 Pixicade aanschaffen, Magnex, Turing Tumble en BYOR uitbreiden.

Slide 24 - Diapositive

Zelf aan de slag:
Wat hebben we staan?
Turing Tumble (vanaf groep 7)
Scratch (vanaf groep 5)
Kodable (vanaf groep 3)
Dash & Dot (vanaf groep 4)
Magnex (vanaf groep 4)
Genial.ly (vanaf groep 7)
CoEduSpaces (groep 8)

Om te bewonderen:
BYOR (groep 7)


Slide 25 - Diapositive