Cette leçon contient 30 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Wat gaan we doen?
Herhalen Par3/4
Nakijken par 2/3
Kijkopdracht
Uitleg H3-par1
Slide 1 - Diapositive
Herhaling
Welke vier grootste exportlandbouwproducten had de VS?
Wat is overvoeding en waarom komt het veel voor in de VS?
Wat is een gevolg van overvoeding?
Wat is braindrain?
Slide 2 - Diapositive
Zelfstandig nakijken
Kijk par2 en 3 na met je nakijkblad.
Klaar? Begin met lezen par4.
timer
20:00
Slide 3 - Diapositive
Kijkopdracht
Wat vinden deze mensen van hun eigen land voordat ze moesten vluchten?
Waarom zijn ze gevlucht?
Beschrijf in eigen woorden hoe de reis van een vluchteling eruit ziet. Gebruik minimaal 30 woorden.
Welke problemen komen de vluchtelingen tegen als ze in een nieuw land aankomen?
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Vidéo
Overleg
Bespreek met je buurman/buurvrouw wat jouw antwoorden en gevoelens waren.
timer
3:00
Slide 6 - Diapositive
Kijk je nu anders tegen vluchtelingen aan dan voorheen het filmpje?
Slide 7 - Diapositive
Paragraaf 2.3 en 2.4 nakijken
timer
15:00
Slide 8 - Diapositive
H3-par1-Arm en rijk binnen steden
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
Hoogbouw:
Flats, minder duur en vaak klein
Laagbouw:
Huizen, duurder dan flats, vaak met meer ruimte
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Welvaart in een wijk kan je meten met de volgende kenmerken:
Het aantal koopwoningen
De waarde van de woningen
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
Woningbouwcorporatie
Deze organisaties zorgen voor betaalbare huurwoningen.
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Diapositive
WOZ-waarde
De WOZ-waarde is de waarde van je woning. Deze wordt elk jaar door de gemeente bepaald en berkent daarmee hoeveel belasting je moet betalen.
Slide 17 - Diapositive
Slide 18 - Diapositive
Slide 19 - Diapositive
H3-par2-Veranderingen in oude arbeiderswijken
Slide 20 - Diapositive
Verandering in de arbeidsmarkt
Slide 21 - Diapositive
Laatste 50 jaar is de samenleving veranderd door werk en inkomen.
Laag opleidingsniveau --> lage lonen of geen werk door lage lonen in het buitenland = structurele werkloosheid.
Hoog opleidingsniveau --> hogere lonen en verhuisden naar betere wijken.
Mensen met lage inkomens bleven achter.
Slide 22 - Diapositive
Moeizame integratie
Slide 23 - Diapositive
Gastarbeiders deden eenvoudig fabriekswerk
Problemen: Spraken slecht Nederlands, daarom moeilijk werk vinden.
Hoge werkloosheid Turkse en Marokkaanse jongeren. Oorzaken --> discriminatie bij solicitatie --> geen baan --> laag inkomen --> minder vaak lid verenigingen --> minder contacten
Slide 24 - Diapositive
Slechte leefbaarheid
Slide 25 - Diapositive
Toename armoede door toegenomen werkloosheid in een wijk
Weinig contact tussen nieuwe en oude bewoners --> sociale cohesie of samenhang gaat achteruit.
Sociale onveiligheid door hangjongeren, weinig onderhoud in de wijk. Andere bewoners voelen zich minder veilig en verhuizen.
Slide 26 - Diapositive
Herken je deze twee nog?
Slide 27 - Diapositive
ongezonde welvaart
Slide 28 - Diapositive
Verschil in armoede tussen Nederland en Nigeria
In Nigeria heerst honger. In NL hebben we de voedselbank voor armere mensen.
Armere mensen in NL kopen liever goedkoop en vettig eten in de winkel --> overgewicht.
Meer overgewicht in welvarende landen --> welvaartsziekten.
Slide 29 - Diapositive
Wijken waar veel van deze problemen zich voordoen, heten achterstandswijken.
La durée de la leçon est: 45 min
