Les 2: Kaartvaardigheden Australië

1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Startklaar 
       
       Pak je Chromebook/ laptop voor je
       Start je Chromebook/ laptop op
       Log in op www.lessonup.app 
       Stop je telefoon in het zakkie en in je tas 
      
timer
2:30

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inleiding
Deze les gaan we meer leren over het kaartlezen  en over het continent Australië. We beginnen met het lezen van een artikel over Australië. 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het einde van de les; 
  • kun je de 4 onderdelen van een kaart opnoemen en herkennen; 

Slide 4 - Diapositive

Leerdoelgericht werken: 
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 
We beginnen met lezen
Lees  het artikel dat de juf aan je heeft gegeven

- Zelfstandig lezen;
- Markeer de woorden waarvan jij denkt dat ze belangrijk zijn;
- Klaar: lezen bladzijde 10 en 11 in je leerboek
timer
5:00

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vond je het leukst van het artikel?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vond je niet leuk van het artikel?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar ging de vorige les over?

Slide 8 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

4 onderdelen van een kaart
De 4 onderdelen om een kaart goed te kunnen begrijpen zijn:
1. Titel; hier zie je over welk gebied of welk onderwerp de schaal gaat
2. Noordpijl; geeft aan waar het noorden is
3. Legenda; staat de betekenis van kleuren en symbolen
4. Schaal; laat zien hoeveel het gebied is verkleind

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem de 4 onderdelen van een kaart

Slide 12 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

4 onderdelen van een kaart
Klassikaal lezen bladzijde 9: Hoe lees je een kaart?



Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!
Maken van een mental map 

Een kaart zit vaak ook in je hoofd. Iedereen maakt bijvoorbeeld bewust of onbewust in zijn/haar hoofd notities van de route die je dagelijks aflegt naar school; zo kan je namelijk ook de volgende dag weer op school komen. 


Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een mental map?

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Mental map
Een mental map= is een mentale kaart. 

Dus een plattegrond die in je hoofd zit wat je op papier gaat zetten;


Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!
Maken van een mental map 

Wat: je gaat een mental map  maken van jouw weg van huis naar school
Wie: alleen
Hoelang: 25 minuten
Nodig: A4,papier, pen, kleurtjes
Wat staat er op de kaart: oa de 4 onderdelen

Klaar: Maak een kaart van jouw buurt

timer
15:00

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting

Schrijf in je map de begrippen van vandaag. Zet in je eigen woorden de betekenis er achter. Gebruik de begrippenlijst op bladzijde 

Slide 19 - Diapositive

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 
BEGRIPPEN UIT DEZE LES
Titel
Schaal
Legenda
Noordpijl
Kaartlezen

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?
010

Slide 21 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Exit ticket (formatief evalueren)

Zie voorbeelden in de map TOOLS 
van de gedeelde map.

Slide 22 - Diapositive

Formatief evalueren: 
Het werken met leerdoelen maakt effectief feedback geven mogelijk.
Gedurende de les wordt continue geëvalueerd in hoeverre de leerlingen de leerdoelen
beheersen. Leerlingen gaan pas aan de slag met het volgende leerdoel wanneer zij
aantonen de vorige te beheersen. De docent laat op verschillende manieren weten waar
leerlingen naartoe werken (feed-up), of zij goed bezig zijn (feed-back) en wat de volgende
stap is (feedforward). Deze feedback is niet alleen gericht op een taak/product, maar vooral
ook op hoe leerlingen op een juist antwoord zijn gekomen (proces). Enkele praktische tips
om met formatief evalueren aan de slag te gaan: https://toetsrevolutie.nl/?p=2298 &
https://hetdigitalewerkvormenboek.files.wordpress.com/2020/07/het-digitale-
werkvormenboek.pdf
Begrippen uit deze les
  • ...
  • ...
  • ... 

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klik op de spinner
Formatief evalueren

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Eerst dacht ik...,
nu denk ik...

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vond je van de afgelopen les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 26 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ben je blij met het resultaat?
😒🙁😐🙂😃

Slide 27 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk cijfer zou je mij geven voor deze les?
010

Slide 28 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions