Jeelo bron: 1669 Een buil vallen is niet erg

1669 Een buil vallen is niet erg
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
Begrijpend lezenBasisschoolGroep 7,8

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 180 min

Éléments de cette leçon

1669 Een buil vallen is niet erg

Slide 1 - Diapositive

Stapper 1911 Bedenk wat je al weet over de bron
Stapper 1911: Bedenk wat je al weet over de bron.
Je gaat eigen ervaringen en kennis aan de bron verbinden.
Jullie gaan een werkblad invullen. De eerste stap doen we samen, daarna gaan jullie individueel de rest van het werkblad invullen. 

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen:
  • De leerling kan de bron lezen, begrijpen en bespreken met anderen met behulp van denkvragen (overtuigende tekst).
  • De leerling kan aan de hand van een bron vertellen wat de ontwikkelingspsycholoog vindt van buiten spelen.

Slide 3 - Diapositive

We lezen de tekst samen!

Slide 4 - Diapositive

Welke uitspraak is waar?
A
In tegenstelling tot dieren kunnen wij nieuwe dingen leren
B
Het duurt bij dieren een jaar of langer voor ze kunnen lopen
C
Wij kunnen na 2 maanden al lopen

Slide 5 - Quiz

Waar houdt Steven Pont zich mee bezig?
A
Alleen lichamelijke ontwikkeling
B
Hoeveel kinderen buiten spelen
C
Alleen geestelijke ontwikkeling
D
Lichamelijke en geestelijke ontwikkeling

Slide 6 - Quiz

Wat betekent het gezegde 'paal en perk aan stellen'?
A
Dat je zelf mag weten hoelang je iets doet
B
Dat de afspraak steeds wisselt
C
Precies aangeven hoe ver iemand mag gaan
D
Zeggen wat je van iets vindt

Slide 7 - Quiz

Wat is een psycholoog?

Slide 8 - Question ouverte

Denkvraag bespreken

Slide 9 - Diapositive

Denkvraag bespreken

Slide 10 - Diapositive

Denkvraag bespreken

Slide 11 - Diapositive

Onderzoek samen wat onderstaande worden betekenen

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Zelf aan de slag
Je gaat nu individueel of in tweetallen aan de slag met de achterkant van de bron. Je maakt in je schrift een schema. In de linkerkolom de verwijswoorden en in de rechterkolom waarna het verwijst.
Je leest nu ieder kopje nog eens en wanneer je verwijswoorden tegenkomt, schrijf je die in je schema. 

Slide 16 - Diapositive

Verwerking:
Gebruik de stapper 1913: visualiseer een bron.
Doorloop de stappen en kies een onderdeel uit hoe jij deze bron wilt gaan visualiseren.

Slide 17 - Diapositive

Maak de controleervragen in jeelo

Slide 18 - Diapositive