Palliatieve zorg

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 4

De stervensfase, nazorg en rouwverwerking

                                                  Doelstelling

Ik weet mijn rol als verpleegkundige te benoemen in de stervensfase en in de nazorg.

Ik ben op de hoogte van het rouwproces.

lesopzet

Voorkennis activeren, (vooral de rouwfase) 

Opdracht toetscasus maken.

Stervensfase bespreken.

Filmpje bekijken en de  vragen beantwoorden.

nazorg en rouw bespreken.

afsluiten/evalueren.

Wat zijn kenmerken van een spoedig overlijden bij jouw patiënt?

Wat is jouw belangrijkste (CanMeds)rol in de stervensfase?

Zorgpad starten

mondverzorging

warmte/koude regulatie

comfort bieden

voorlichting geven

begeleiden van patiënt/familie

afspraken maken over de laatste zorg

samenwerken met de fam/naasten

psychosociale ondersteuning bieden

De rust bewaken!

Sterven is....

Geleidelijke maar voorafgaand aan de dood, snelle achteruitgang van een of meer van de zes vitale orgaansystemen, metabole stoornissen.

Door cerebrale hypoxie en ischemie daalt het bewustzijn en nemen de reflexen af. Uiteindelijk vermindert de centrale prikkel tot ademen.

Uit hoeveel fases bestaat het rouwproces van Elisabeth Kübler-Ross?

1. 3
2. 6
3. 5
4. 4

Het rouwproces

Dr. Elisabeth Kübler-Ross (1926 – 2004) 

 Zij is beroemd geworden om haar pionierswerk rond stervensbegeleiding en de verschillende fasen van rouw. Ze heeft deze vijf fasen (ontkenning, boosheid, onderhandelen, verdriet/depressie, aanvaarding) ontdekt in het werken met mensen die op sterven liggen. In de palliatieve fase dus. 

In de zorg en in de nazorg:

De patiënt

familie:

ouders broers/zussen

kinderen

jijzelf als verpleegkundige

Is de theorie van Elisabeth Kübler- Ross, bruikbaar of achterhaald of ingehaald??

www.zorgwelzijn.nl

Wat is de belangrijkste boodschap aan jullie, in dit filmpje?

aandachtspunten:

mensen met een verstandelijke beperking

mensen met dementie

(jonge)kinderen

psychogoed.nl

Evaluatie/afsluiten: Is de doelstelling behaald? Ik weet mijn rol als verpleegkundige te benoemen in de stervensfase, nazorg.
Ik ben op de hoogte van het rouwproces.

Zelfstandig uur:

Vakliteratuur lezen: Thema's in de palliatieve zorg.

Maak duo's en lees 3 artikelen per student. Je verteld je medestudent de balangrijkste punten uit een artikel .