Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
1.4 leven langs de nijl
Leven langs de Nijl
1.4 De oude Egyptenaren
1 / 33
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 1,2
Cette leçon contient
33 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
1 vidéo
.
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Leven langs de Nijl
1.4 De oude Egyptenaren
Slide 1 - Diapositive
Programma
korte terugblik
uitleg 1.4
tijd voor vragen?
blooket
Slide 2 - Diapositive
Ongeveer 12.000 jaar geleden vond de landbouwrevolutie plaats. Wat is de landbouwrevolutie?
A
de overgang van jagen en verzamelen naar landbouw
B
de overgang van landbouw naar jagen en verzamelen
C
de overgang van jagen naar verzamelen
D
de overgang van veel kou en ijs naar warmer weer
Slide 3 - Quiz
De landbouwrevolutie ontstond in?
A
Afrika
B
Midden- Oosten
C
West- Europa
D
Amerika
Slide 4 - Quiz
Wat is de oorzaak van de landbouwrevolutie?
A
Er waren geen dieren meer om op te jagen
B
Er was minder voedsel te vinden
C
Het werd warmer en droger door klimaatverandering
D
Dieren werden slimmer, waardoor jagen moeilijker werd
Slide 5 - Quiz
Is dit een afbeelding van vóór of na de landbouwrevolutie?
A
Vóór de landbouw revolutie
B
Na de landbouwrevolutie
Slide 6 - Quiz
Gevolgen van de landbouwrevolutie
Mensen stoppen te leven als nomaden
Er ontstaan steden:
landbouwsamenleving
Mensen krijgen meer bezittingen
Er ontstaat meer ongelijkheid:
de één heeft meer bezittingen dan een ander.
Slide 7 - Diapositive
Dood en begraven
Graven worden steeds uitgebreider:
grafheuvels
en
hunebedden
Zowel begraven als cremeren:
urnenvelden
Doden kregen bezittingen mee: vermoedelijk geloven in
leven na de dood
Slide 8 - Diapositive
Lesdoelen
aan het eind van deze les:
Kun je verklaren waarom het goed ging met de landbouw in Egypte
Kun je uitleggen hoe markten en steden ontstonden
Weet je hoe Egypte één staat werd
Slide 9 - Diapositive
Vruchtbare grond
Vanaf 5500 v. Chr. ook een
Landbouwsamenleving
in Egypte.
Landbouw gaat
heel goed
in Egypte
door twee redenen (volgende dia's).
Slide 10 - Diapositive
Reden 1 waarom landbouw in Egypte goed ging
Landbouwgrond
langs de Nijl werd
vruchtbaar door
overstromingen
.
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Reden 2 waarom landbouw in Egypte goed ging
Doordat boeren kanalen en vijvers
aanlegden om water te verplaatsen.
Slide 13 - Diapositive
Vergelijking met nu
Slide 14 - Diapositive
Te veel voedsel
Overschot aan voedsel -> niet iedereen hoeft meer als boer te werken.
Gevolg= Een deel van de mensen ging leven van een
ambacht
Slide 15 - Diapositive
Ambachten
Slide 16 - Carte mentale
Ambachten
Ambacht: beroep waarbij iemand producten maakt met zijn handen en gereedschap.
Slide 17 - Diapositive
Andere nieuwe beroepen in Egypte
Slide 18 - Diapositive
Naar de markt...
Boeren en ambachtslieden gaan naar de
markt
(plek waar mensen handelen). Handel ontstaat (kopen en verkopen).
Slide 19 - Diapositive
Steden
meer beroepen: mensen gingen dichtbij een marktplaats wonen --> groeiden uit tot steden
grootste deel was boer, maar ook veel ambachtslieden of handelaren --> Egypte werd een
landbouwstedelijke samenleving
Slide 20 - Diapositive
Egypte wordt een staat
Staat = gebied met grenzen, inwoners en een regering (leiders). de leider van de staat is de
vorst.
Slide 21 - Diapositive
Een aantal mensen nemen leiding over het irrigatiesysteem.
Boeren moesten
belasting
betalen aan de leiders. Sommige vorsten kregen steeds meer macht.
Uiteindelijk waren er 2 grote leiders: Noord en Zuid Egypte.
Oorlog tussen Noord en Zuid --> gewonnen door Zuid in 3000 V.C.
Egypte was nu één staat. Alle mensen waren onderdanen van dezelfde vorst
Slide 22 - Diapositive
Door irrigatielandbouw kon Egypte veel voedsel produceren.
Wat betekent irrigatielandbouw?
A
Dat je huizen op het land bouwt
B
Landbouw met behulp van kanaaltjes graven
C
Landbouw zonder gebruik van water
D
Landbouw door gebruik van dieren
Slide 23 - Quiz
Zojuist het je een gif beken over het geschenk van de Nijl. Zet de fasen van dit geschenk op de juiste plek in de afbeelding.
De Nijl overstroomt
Het laat vruchtbare modder achter
Producten op de landbouw groeiden goed
Slide 24 - Question de remorquage
Wat is een ambacht?
A
Beroep waarbij gebouwd wordt.
B
Beroep waarbij producten worden gemaakt met handen en gereedschappen.
C
Producten worden met machines gemaakt.
D
Mensen die handelen.
Slide 25 - Quiz
Wat is geen ambacht?
A
Timmerman
B
Kleermaker
C
Bakker
D
Koning
Slide 26 - Quiz
Vaardigheid: Oorzaak/gevolg
Oorzaak
:
waardoor iets gebeurd
Gevolg
:
iets wat door iets anders gebeurd.
Slide 27 - Diapositive
Ik heb de tram gemist en ben nu te laat voor school.
De tram missen is een....
A
oorzaak
B
gevolg
Slide 28 - Quiz
Ik heb mijn laptop niet opgeladen en nu is hij leeg.
Een lege laptop is een....
A
oorzaak
B
gevolg
Slide 29 - Quiz
Ik heb niet geleerd voor de toets en heb nu een onvoldoende.
Een onvoldoende halen is een...
A
oorzaak
B
gevolg
Slide 30 - Quiz
Slide 31 - Diapositive
Slide 32 - Diapositive
Slide 33 - Vidéo
Plus de leçons comme celle-ci
2.1 steden + 2.2
Août 2024
- Leçon avec
35 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 1
2.1 steden + 2.2
Septembre 2023
- Leçon avec
29 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 1
2.1 steden
Septembre 2022
- Leçon avec
24 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 1
1.4 Leven langs de Nijl (vervolg les)
Octobre 2023
- Leçon avec
17 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 1
Par 2.1 & 2.2 Een samenleving met steden
Septembre 2023
- Leçon avec
14 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 1,2
H1 par. 1.4 Leven langs de Nijl moi
Octobre 2024
- Leçon avec
24 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 1
1.4 Leven langs de Nijl
Septembre 2024
- Leçon avec
22 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo b, k
Leerjaar 1
1.4 Leven langs de Nijl (vervolg les 2.0)
Novembre 2023
- Leçon avec
11 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 1