9 maart: Herhalen redekundig ontleden + opmaak schrijfdossier

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

WELKOM

bij het vak Nederlands

leestijd

Planning

• lezen
• herhalen redekundig ontleden
• nieuwe stof: lidwoorden en zelfstandig naamwoord
  

• diagnostische toets redekundig ontleden maken: wat is er blijven hangen? 
  

Doelen van de les

Je hebt je voorkennis over redekundig ontleden opgehaald.

Je weet wat een lidwoord en een zelfstandig naamwoord is.

Je hebt een schrijfdossier aangemaakt in google drive.

Wim heeft met een wedstrijd een grote prijs gewonnen.

Hak in zinsdelen

Wim/ heeft/ met een wedstrijd/ een grote prijs/ gewonnen

Schrijf op: pv en ow

Wim/ heeft/ met een wedstrijd/ een grote prijs/ gewonnen

onderwerp: wie/wat + alle werkwoorden (of alleen de pv)

pv: zet de zin in een andere tijd

Wim/ heeft/ met een wedstrijd/ een grote prijs/ gewonnen.

Schrijf op: het gezegde

Wim/ heeft/ met een wedstrijd/ een grote prijs/ gewonnen

werkwoordelijk gezegde: alle werkwoorden in de zin

Wim/ heeft/ met een wedstrijd/ een grote prijs/ gewonnen

schrijf op: lv

Wim/ heeft/ met een wedstrijd/ een grote prijs/ gewonnen

lijdend voorwerp: een grote prijs

(je hebt iets nodig om te winnen)

lijdend voorwerp:

wie/wat + ond + wwg

Wim/ heeft/ met een wedstrijd/ een grote prijs/ gewonnen

Is er een mv?

Wim/ heeft/ met een wedstrijd/ een grote prijs/ gewonnen

Is er een mv? NEE... want:

Gewonnen: iemand (ond) wint iets (lv)

Wim/ heeft/ met een wedstrijd/ een grote prijs/ gewonnen

Blijft over... schrijf op wat dit zinsdeel is

Wim/ heeft/ met een wedstrijd/ een grote prijs/ gewonnen

Blijft over... de bijwoordelijke bepaling (plaats/tijd/of iets wat overblijft in de zin)

Maarten heeft hem het slechte nieuws na het eten verteld

hak in zinsdelen

Maarten /heeft /hem/ het slechte nieuws/ na het eten/ verteld.

hak in zinsdelen

Maarten /heeft /hem/ het slechte nieuws/ na het eten/ verteld.

schrijf op: ond + pv

Maarten/ heeft/ hem/ het slechte nieuws /na het eten/ verteld.

ond= wie/wat + alle werkwoorden (of alleen pv)

pv= zet de zin in een andere tijd

Maarten/ heeft /hem /het slechte nieuws/ na het eten/ verteld

schrijf op: gezegde

Maarten /heeft /hem/ het slechte nieuws/ na het eten/ verteld.

wwg= alle werkwoorden in de zin

Maarten /heeft /hem/ het slechte nieuws/ na het eten/ verteld.

schrijf op: lv

Maarten heeft hem het slechte nieuws na het eten verteld.

lijdend voorwerp:

(je hebt iets nodig om aan iemand te vertellen)

wie/wat + ow + wwg 

Maarten /heeft/ hem/ het slechte nieuws/ na het eten/ verteld.

schrijf op: mv

Maarten /heeft/ hem/ het slechte nieuws/ na het eten/ verteld.

meewerkend voorwerp:

(je hebt iemand nodig om iets aan te vertellen)

Aan (voor) wie + wwg + ow+ lv

Maarten/ heeft /hem /het slechte nieuws/ na het eten/ verteld.

blijft nog over:

Maarten/ heeft /hem /het slechte nieuws/ na het eten/ verteld

Blijft over:

bijwoordelijke bepaling: zegt iets over plaats/tijd of is over in de zin

En nog een...

De vrouw schijnt journalist te zijn. 

Schrijf het gezegde op. 

En nog een...

De vrouw/ schijnt /journalist /te zijn. 

pv= schijnt

werkwoordelijk deel is: schijnt te zijn.

naamwoordelijk deel: journalist (zegt iets over het ow)

Naamwoordelijk gezegde is dus: schijnt journalist te zijn. 

Zelfstandig ontleden (20 minuten)

Ga naar hf. 11 in learnbeat, paragraaf 11.2 zinsdelen

Maak onderdeel S/ diagnostische toets brugklas, opgave 1

Eerder klaar? Ga verder met opgave 2

Het schrijfdossier aanmaken

Maak een map aan in Google Drive. Noem die: 

‘Schrijfdossier (klasnummer),  Achternaam, Voornaam’ 

Deel de map met mij. In deze map heb je ruimte om je schrijfdossier samen te stellen.  

Het schrijfdossier tot nu toe

Maak een voorkant met daarop de titel 'schrijfdossier', je naam, klas en een passende afbeelding.

Maak een inhoudsopgave:

Tot nu toe staat dit in je inhoudsopgave:

- sfeerverslag 

- opdracht bij boek twee