les 4 bol en bbl

PES en smart
1 / 41
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 41 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

PES en smart

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inhoud
  • Leerdoelen
  • Theorie met oefeningen
  • Aan de slag 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Je kan verkregen gegevens van de verpleegkundige diagnose verwerken
je kan doelen formuleren volgens de smart

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe zat het ook alweer???

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verpleegkundig beleid vaststellen

Op basis van (anamnese)gesprekken, observaties en onderzoek kun je de zorg problemen van een zorgvrager in kaart brengen. Daarvoor moet je gegevens hebben  en het probleem op de juiste manier beschrijven. 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is PES ?

  • De PES wordt gebruikt om een verpleegkundige diagnose of te wel probleem vast te stellen.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

PES
P: Probleem. Naam van het desbetreffende gezondheidsprobleem
E: Etiologie. Oorzaak van het probleem of samenhangende oorzaak. 
S: Symptomen. Kenmerken en verschijnselen

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

PES
Ezelsbruggetje voor het formuleren van de PES: ​
P → de zorgvrager is niet meer in staat...​
E → als gevolg van...​
S → wat zich uit in / wat blijkt uit...​


Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

voorbeeld 1
Casus 1: Cliënt met lichte verstandelijke beperking en beperkte mobiliteit:

Probleem : verminderde mobiliteit
Etiologie : Door lichte verstandelijke beperking en spasticiteit in de benen
Symptomen : Geuit door moeite met opstaan ​​uit een stoel, langzaam lopen met ondersteuning, en kortademigheid bij inspanning.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld 2
Casus 1: Bewoner met beginnende dementie

Probleem: Verstoord slaap-waakritme
Etiologie: Door beginnende dementie en verminderde oriëntatie in tijd
Symptomen: Geuit door veelvuldig nachtelijk wakker zijn, dwalen in de gang, en vermoeidheid overdag.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefening 1

Mevrouw de Boer is bij jou op de afdeling opgenomen. Ze zegt dat ze de laatste drie dagen heel slecht slaapt omdat het zo lawaaierig is op de gang. ​

Ze geeft aan dat ze door haar slaapgebrek erg veel overdag slaapt en erg prikkelbaar is.

p
e
s

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

P robleem : Verstoord slaap-waakritme
E tiologie: Door lawaai op de gang en slaapgebrek
S ymptomen: Geuit door slecht slapen, overdag slapen, en prikkelbaarheid

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Formuleer onderstaand zorgprobleem volgens de PES


Mw. de Bruin verliest gewicht. Zij heeft een Gastro-enteritis (buikgriep) doorgemaakt en is nog steeds af en toe misselijk en ook heeft zij geen eetlust.
p
e
s
 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

PES
Probleem :mw. de Bruin valt af
Etiologie : mw. de Bruin heeft een flinke buikgriep doorgemaakt, ze heeft een week nauwelijks gegeten
Symptoom : mw. is misselijk, heeft weinig eetlust

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2 manieren: rumba en smart
Formuleren zorgdoel

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

SMART doelen
  • Duidelijk (voor iedereen) wat het resultaat moet zijn
  • Minder vrijblijvend
  • Je stelt een termijn
  • Meer kans dat je je doel behaald 

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Specifiek: een training volgen om beter te worden in feedback geven en ontvangen.
Meetbaar: minimaal 3 oefengesprekken met collega’s.
Acceptabel: afhankelijk van verschillende factoren, maar het lijkt haalbaar.
Realistisch: afhankelijk van verschillende factoren, maar het lijkt realistisch.
Tijdgebonden: tussen week 20 en week 30 van 2025.




Doel:
Tussen week 20 en week 30 van 2025 wil ik beter worden in het geven en ontvangen van feedback, daarom volg ik daar een speciale training voor. In die In die periode wil ik minimaal 3 oefengesprekken voeren met collega’s.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

SMART-doelen
S     = specifiek 
M    = meetbaar 
A     = acceptabel 
R     = realistisch
T     = tijdgebonden

Slide 27 - Diapositive

Specifiek:
Wat willen we bereiken?
Wie zijn erbij betrokken?
Waar gaan we het doen?
Wanneer gebeurt het?
Welke delen van de doelstelling zijn essentieel?
Waarom willen we dit doel bereiken?


Verpleegkundige interventies

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verpleegkundige interventies zijn:


  • handelingen die een zorgvrager van zijn huidige toestand naar de gewenste toestand moeten helpen.

  • gerichte activiteiten die de verzorgende voor een persoon/groep verricht, die de persoon/groep niet zelf kan’.

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verpleegkundige interventies

Richten zich op de oorzaken (E)
en symptomen (S)

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bijvoorbeeld
Hoofdpijn die wordt veroorzaakt door stress vraagt om een andere interventie dan hoofdpijn veroorzaakt door en val van de fiets. 

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De verpleegkundige interventie

  • moet veilig en passend zijn voor deze zorgvrager gezien zijn leeftijd, gezondheid en zelfzorgmogelijkheden.
  •  moeten de hulpmiddelen voor aanwezig zijn. 
  • moet samengaan met de wensen van de zorgvrager. 
  • moet samengaan met andere therapeutische afspraken.
  • moet gebaseerd zijn op kennis en ervaring.
  • moet passen in het beleid van de zorgsetting.




Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De formulering van de verpleegkundige interventies moet aan de volgende criteria voldoen

De interventie is eenduidig geformuleerd, dus maar voor één uitleg vatbaar. 

Dat betekent dat specifiek en concreet de wenselijke verpleegkundige acties zijn beschreven. 

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Elke interventie beschrijft specifiek en concreet de wenselijke acties: 


  • WIe: welke personen betrokken zijn (verpleegkundige, mantelzorg, andere disciplines) en wie de interventie aanmaakt; 
  • Wat: welke middelen nodig zijn; 
  • Waar: waar vind het plaats?
  • wanneer: wanneer de activiteit moet plaatsvinden (tijdstip); hoe vaak de activiteit moet plaatsvinden (frequentie); 
  • hoe lang de activiteit uitgevoerd moet worden (tijdsduur, tijdsplanning). 
  • Start en stopdatum

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

coordinatie,continuiteit
monitoren

Voorlichting,
Instructie
Begeleiding
Overnemen van gehele zelfzorg
Overnemen      deel van
  zelfzorg                
soorten verpleegkundige
interventies

Slide 36 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Een verpleegkundige interventie moet aansluiten bij:
A
Wens van de zorgvrager
B
Andere therapeutische afspraken
C
De aanwezige hulpmiddelen
D
De mantelzorger

Slide 37 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

In de interventie moet beschreven staan;
A
wanneer deze start
B
wie de interventie uit gaat voeren
C
hoe vaak uit te voeren/frequentie
D
wanneer deze stopt

Slide 38 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Als de verpleegkundige het ontslag van de patiënt regelt is dit een interventie die valt onder
A
begeleiding
B
monitoren
C
overnemen van deel van de zelfzorg
D
coördinatie

Slide 39 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
opdracht!

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Evaluatie
en uitleg toets

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions