Teamvergadering - Stellingen 'Normatief Kader'

Teamvergadering - 

Telefoonverbod 
Informatie en Boostweek
Normatief Kader
 
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Teamvergadering - 

Telefoonverbod 
Informatie en Boostweek
Normatief Kader
 

Slide 1 - Diapositive

Agenda
  • 15.30 - 16.15  Input verzamelen over het telefoonverbod 
  • 16.15 - 16.30  Informeren m.b.t. ontwikkelingen
  • 16.30 - 16.55 Peiling m.b.v. stellingen
  • 16.55 - 17.00  Boostweek

Slide 2 - Diapositive

Telefoonverbod
Zes onderwerpen:
  • Consequenties - Hoe handhaven?
  • Hoe lesgeven zonder telefoon? 
  • Mag een docent een telefoon gebruiken?
  • Wat doe je in de pauze? 
  • Waar lopen we tegen aan? 
  • Welke communicatie is nodig?  

Slide 3 - Diapositive

Telefoonverbod
Loop langs de tafels
Geef je visie, mening, zorgen etc. 
Nagesprek

Slide 4 - Diapositive

Informatie
  • Normatief kader
  • Registratie nablijven 
  • Uitsturen 

Slide 5 - Diapositive

Normatief Kader
Het stoplicht als handvat voor 'dé basis op orde': 
Rood - unanieme aanpak/uitvoering
Oranje - ruimte voor eigen interpretatie
Groen - het ideale gedrag


Slide 6 - Diapositive

Rode licht
1. Leerlingen komen op tijd in de les.
  • Komt een leerling te laat, dan meldt de leerling zich de volgende dag om 8.00 uur.
2. Leerlingen hebben hun spullen (boek, schrift, pen, etc.) voor de les mee.
  • Huiswerk valt hier NIET onder. 
3. Leerlingen doen aan het begin van elke les de telefoon in de telefoontas.
  • Oortjes en smartwatches gaan in de eigen tas, jassen uit en tassen op de grond.
4. Leerlingen eten en drinken niet in de lokalen, met uitzondering van water.
  • Ook géén kauwgom.
  • Tijdens de pauzelessen gelden andere regels.

Slide 7 - Diapositive

Registratie nablijven
  • Van Excel naar Magister!
  • Kopjes 'aanwezigheid - verantwoorden'
  • Komt direct in Magisteragenda te staan
  • Handleiding (3 stappen) in BOS #8

Slide 8 - Diapositive

Oranje licht - eruit sturen
Aangepast formulier
Focus op zelfreflectie 
Consequentie is 1 uur nablijven

Stappenplan leerling: 
a)....

Slide 9 - Diapositive

Oranje licht - eruit sturen
Stappenplan leerling: 
a) Jij vult eerst punt 1 in.
b) Jij ondertekent na punt 1, 2 en 3 dit formulier samen met de absentiemedewerker.
c) Jij bewaart het formulier en reflecteert op de situatie.
d) Jij meldt jezelf met het formulier bij het nablijflokaal op het 8e of 9e uur van die dag.
e) Jij vult punt 4 in tijdens het nablijfuur en overhandigt het formulier aan de nablijfdocent of andere medewerker.
f) De nablijfdocent of andere medewerker geeft het formulier aan je mentor.

Slide 10 - Diapositive

 Stellingen 'Normatief Kader'


Graag vernemen we van jullie een 
persoonlijk antwoord er geldt hier geen goed of fout.

Slide 11 - Diapositive

Peiling van jullie ervaringen en mening

Twee manieren: 
  1. Actief       ; kies een kant in zaal 
  2. 'Passief'  ; een digitale poll 

Slide 12 - Diapositive

Actief
Vijf stellingen zijn ten opzichte van vorig jaar. 

  1. Ik merk dat leerlingen vaker op tijd zijn.
  2. Ik merk dat leerlingen vaker hun spullen bij zich hebben.

Slide 13 - Diapositive

Actief
Vijf stellingen zijn ten opzichte van vorig jaar. 

  1. Ik merk dat leerlingen vaker hun telefoon in de telefoontas hebben.
  2. Ik merk dat leerlingen een betere werkhouding hebben.
  3. Ik merk dat leerlingen nu rustiger in de les kunnen werken.

Slide 14 - Diapositive

Ik merk dat ik mijn lessen sneller kan opstarten.
zeer mee oneens
mee oneens
neutraal
mee eens
zeer mee eens

Slide 15 - Sondage

Ik merk dat ik leerlingen minder vaak hoef aan te spreken op de aangepaste schoolregels.
😒🙁😐🙂😃

Slide 16 - Sondage

Ik denk dat de meeste collega's de aangepaste schoolregels toepassen.
zeer mee oneens
mee oneens
neutraal
mee eens
zeer mee eens

Slide 17 - Sondage

Ik merk dat er meer duidelijkheid is over de regels en consequenties op school.
😒🙁😐🙂😃

Slide 18 - Sondage

Ik ben van mening dat het goed is dat we als collega's elkaar aanspreken wanneer we zien dat iemand niet de aangepaste schoolregels toepast.
zeer mee oneens
mee oneens
neutraal
mee eens
zeer mee eens

Slide 19 - Sondage

Boostweek
  • Positieve focus op het normatief kader
  • Ludieke acties worden gestart
  • Bericht aan ouders en leerlingen
  • Handvatten voor docenten/medewerkers


Slide 20 - Diapositive