sociale en recreatieve activiteiten les 6 periode 1

• communicatie
• MBO
• Studiejaar 1

les 6 periode 1

Doelen van activiteiten

Stimuleren van ontwikkeling

Zintuigen en het geheugen

Leerdoelen

Aan het eind van de les weet de student

* Welke vragen er gesteld moeten worden om een doel te stellen

*In welke 3 onderdelen je het stimuleren van de ontwikkeling kunt verdelen

* Welke activiteiten je kunt doen om de zintuigen en het geheugen te stiumuleren

Wat reminiscentie is

Wat gaan we doen?

* voorlezen

* theorie doelen activiteiten

* raadsels

* theorie zintuigen

* theorie reminiscentie

* Uitleg toetsopdracht

* gezelschapsspelletjes 

* opdrachten Boom maken

Verschillende doelen

Voordat je een doel stelt voor een activiteit vraag je jezelf eerst de volgende vragen:

1. interesse (wat vindt de cliënt leuk)
2. mogelijkheden (wat kan de cliënt)
3. uitdagingen (op welke manier wordt de cliënt uitgedaagd)
   

Hoe bepaal je een doel

Als je een activiteit gaat doen, dan stel je eerst het doel vast. 

Het doel is wat je wilt bereiken met de activiteit. 

wat wil je bereiken?

wat zijn de interessen van de doelgroep

Wat zijn de mogelijkheden bij de doelgroep

Uitdagingen van de doelgroep

welke vraag stel je bij de bovenste aspecten bij het bepalen van het doel

Interesse

Uitdagingen

Mogelijkheden 

Wat vindt de cliënt leuk? 

Wat kan de cliënt?

wat kan de cliënt nog niet goed en hij zij leren?

Activiteiten met verschillende doelen

• recreatief doel
• educatief doel
• trainen van het geheugen
• activiteiten en zintuigen
• zelfredzaamheid stimuleren
• veranderen van gedrag
  

activiteiten om het geheugen te trainen doe je vooral met

1. baby's
2. schoolkinderen
3. pubers
4. ouderen

welke ontwikkeling wordt hier gestimuleerd?

1. de cognitieve ontwikkeling
2. de motorische ontwikkeling
3. de zelfredzaamheid
4. de lichamelijke ontwikkeling

Doel stimuleren ontwikkeling

-motorische ontwikkeling:  

grove motoriek 

fijne motoriek 

sensomotorisch

- verstandelijke of cognitieve ontwikkeling 

- sociale ontwikkeling.

motorisch

verstandelijk

sociaal

denken leren

lichamelijk

omgang met een ander

sensomotorisch

cognitief

fijne motoriek

grove motoriek

samenwerken

0

woordjes brabbelen bij welke ontwikkelingsaspecten past dit

1. sociale
2. motorische
3. lichamelijke
4. cognitieve

Waar let je op bij het bedenken van activiteiten voor ouderen

Als je een activiteit gaat organiseren moet je rekening houden met de volgende punten:

1. de mogelijkheden van de deelnemers
2. activiteit moet aansluiten bij de deelnemers
3. rekening houden met het budget
4. alle antwoorden zijn juist

Activiteiten kunnen verschillende doelen hebben. Welke omschrijving hoort bij het doel ''groepsactiviteit'' ?

1. Bevordert contacten tussen mensen
2. Doe je met twee of meer personen
3. Kun je iets van leren
4. Kom je mee in beweging

Raadsels

Twee vaders en twee zonen gaan uit vissen. Ze vangen ieder één vis en nemen deze mee naar huis. Ze verliezen geen vis, maar komen maar met 3 vissen thuis. Hoe is dit mogelijk?

Er staan twaalf koeien onder één paraplu maar ze worden niet nat. Hoe kan dat?

Waarom is een olifant groot, grijs en rond?

Ik ben groot als ik jong ben, maar ik ben klein als ik oud ben. Wat ben ik?

Jantje werd op zijn vorige verjaardag 24 jaar, terwijl hij op zijn volgende verjaardag 26 wordt. Hoe is dit mogelijk?

Wat is het toppunt van geduld?

Wat is het toppunt van zelfbedrog?

Het is rood en het explodeert?

Welke zintuigen ken je?

Zintuigen van de mens

Zintuigen reageren op ...

1. informatie
2. een impuls
3. een prikkel
4. dat waar je hersenen op willen reageren

Geluid

Licht

Geurstoffen

Smaakstoffen

Aanraking

Oor

Huid

Tong

Neus

Oog

Sleep de prikkel naar de juiste zintuigen.

Weten jullie nog wat een prikkel was? Dit is iets waar je zintuigen op reageren. Welke prikkel hoort bij welke zintuigen?

Activiteiten om de zintuigen te prikkelen

• Activiteiten gericht op het gehoor:  Liedjes en geluiden van vroeger kunnen herinneringen oproepen.
• Activiteiten gericht op het zien : Bekijken van foto’s en ook voorwerpen van vroeger kan herinneringen terugbrengen.
• Activiteiten gericht op ruiken en proeven : Ruiken en proeven hebben veel met elkaar te maken. Als je minder goed gaat ruiken, dan proef je ook minder goed. Geuren zijn voor herinneringen erg belangrijk. Bijvoorbeeld de geur van een verse kop koffie of een heerlijke cake die je hebt gebakken. 
• Activiteiten gericht op de tastzin : Het voelen is het zintuig dat het langste goed blijft functioneren. Activiteiten waar je bij moet voelen, kunnen net als de andere activiteiten herinneringen oproepen. Heeft de cliënt vroeger gewerkt als timmerman? Laat dan wat gereedschap of hout voelen

Reminiscentie: Wat houdt dat in?

Alle activiteiten die het geheugen van een oudere cliënt trainen noem je reminiscentie. 

Bij reminiscentie haal je herinneringen op uit het verleden. 

 De activiteiten gaan over wat een cliënt nog weet en kan. Daarom zijn ze goed voor het zelfvertrouwen van de cliënt.

Welke activiteiten zijn gericht op het trainen van het geheugen?

Eindopdracht

• Collage maken over sociaal gedrag.

     Tip gebruik -> https://www.collage.nl 

• Het activiteitenprogramma 

     1. Kies een doelgroep en een thema.

     2. Maak een programma van 1 week met 2 activiteiten per dag. 

     3. De activiteiten hebben iets te maken met de thema die je hebt gekozen. 

     4. De activiteiten zijn gevarieerd en sluit aan de ontwikkeling van je doelgroep. 

• Poster maken
  

     1. Heeft een programma voor een week.

     2. Laat duidelijk de activiteiten zien rondom het gekozen thema.

     3. Heeft illustraties. 

     4. Nodigt uit tot deelname of opgave. 

• Bedenk een activiteit met duurzame materiaal.
• Lees een boek voor aan de klas

huiswerk

lezen

11.1 Doelen van activiteiten

12.1 Stimuleren van ontwikkeling

13.1 Zintuigen en het geheugen

maken

13. Interesses, mogelijkheden, beperkingen en uitdagingen

14. Zelfstandig zijn

15. Activiteiten en zintuigen