7.1 deel 1

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Mens en Maatschappij Hoofdstuk: 7.1 deel 1
1.	Lesopening
2.	Lesdoel
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je boek van M&M en laat deze nog even dicht op je tafel liggen.

2. Lesdoel 

Aan het eind van deze les:

- weet je wat er verandert in de EU

3. Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie.

Je maakt zelfstandig 7.1 opdracht 1 t/m 5 op blz. 88 t/m 90.

Jessica

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Krystian, Jochem & Zouhir

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen en samen begeleid inoefenen.

Jaysen, Gijs, Niek & Jamie

Mini-check

leerlingen in het basis en intensief arrangement doen mee met de mini-check. 

Voorstanders van de EU

Tegenstanders van de EU

"De EU kan een probleem zoals klimaat beter oplossen dan de Nederlandse regering."

"Door de EU verliest Nederland heel veel macht."

"Samenwerking tussen landen is voordelig voor de handel."

"We moeten te veel geld afstaan aan de EU."

Welk land is sinds 2016 niet meer lid van de EU?

Wat betekent referendum?

1. Als mensen met geweld hun ideeën willen verspreiden
2. Een staat die lid is van de EU
3. Het uittreden van het Verenigd Koninkrijk uit de EU
4. Volksstemming

Wat betekent radicalisering?

1. Als mensen met geweld hun ideeën willen verspreiden
2. Een staat die lid is van de EU
3. Het uittreden van het Verenigd Koninkrijk uit de EU
4. Volksstemming

Wie maakt wat:

Had je 3/4 vragen goed: dan mag je zonder instructie beginnen aan de opdracht 1 t/m 5 op blz. 88 t/m 90.

De rest doet mee met de instructie. 

Veranderingen in de EU

De EU groeide in de 21e eeuw uit tot 28 lidstaten. Welke voordelen had samenwerking voor de lidstaten?

• De EU was goed voor de handel.
  
• De EU hielp de vrede tussen Europese landen te bewaren.

Veranderingen in de EU

Met welke problemen kreeg de wereld (en ook de EU) te maken?

• de economische crisis
• de komst van veel vluchtelingen
• radicalisering

Wat betekent radicalisering?

• Als (groepen) mensen met geweld hun ideeën willen verspreiden.
  

Op zoek naar oplossingen

De EU zocht oplossingen, maar het was soms lastig het eens te worden.Een discussiepunt is of de EU meer invloed moet krijgen ten opzichte van de nationale regeringen om besluiten te nemen over belangrijke onderwerpen.

Over welke onderwerpen gaat dat?

• veiligheid, economie, klimaat
  

Op zoek naar oplossingen

Welk argument geven voorstanders?

• Als de EU meer invloed heeft, kan ze problemen sneller oplossen.
  

Wat vinden de tegenstanders?

• Als de EU meer invloed heeft, verliezen landen hun zelfstandigheid.
  

Op zoek naar oplossingen

Sommige Britten wilden dat het Verenigd Koninkrijk uit de EU zou gaan. Hoe heet dat vertrek?

• Brexit
  

De Britten hielden daarover een referendum. Wat is dat?

• Een volksraadpleging waarbij de overheid een vraag voorlegt aan de bevolking.
  

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?

Krystian, Jochem & Zouhir: jullie maken zelfstandig les 6.1 opdracht 1 t/m 5 op blz. 88 t/m 90

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?

Jaysen, Gijs, Niek & Jamie: wij maken klassikaal opdracht 2 + 5.

6. Zelfstandig werken

Je maakt nu zelfstandig opdracht 1 t/m 5 op blz. 88 t/m 90

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna maak je de herhaling op blz. 94

 Aan het einde van deze les:

- weet je wat er verandert in de EU

Leerdoelen van deze les LJ2

Hoeveel sterren geef je jezelf? 

Minimaal 1 ster, maximaal 5 sterren per doel. 

Ik weet wat er is verandert in de EU

8. Huiswerk & Toetsen

Huiswerk LJ2: 

Woensdag 17 mei

7.1 opdracht 1 t/m 5

Toetsen LJ2: