Blok 8 les 1 Denken en leren

Blok 8 PDO
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Blok 8 PDO

Slide 1 - Diapositive

Toetsstof:
Boeken: 
Basis- en werkboek 'Opvoeding en ontwikkeling'
Hoofdstuk 4 'Denken en leren'

Oude boek : hoofdstuk 3 !! (hoofdstuk 3.2 vervalt)

Basis- en werkboek 'Didactiek, communicatie en organisatie'
Hoofdstuk 7 'Communicatie en reflectie'



Toetsvorm: digitaal en multiple choice 
    
Belangrijke informatie voor dit blok

Slide 2 - Diapositive

Nodig bij de komende 4 lessen:

* Leer- en werkboek: Basisboek Opvoeding en Ontwikkeling

* Telefoon om deel te nemen aan de quizvragen tijdens de les

* Eventueel pen en papier voor aantekeningen

Slide 3 - Diapositive

Wat wordt er in dit hoofdstuk behandeld?
4.1 Hersenen zijn regelkamers                  (les 1)
4.2 Kleine kinderen leren zo                       (les 2)
4.3 Oudere kinderen leren anders            (les 3)

Slide 4 - Diapositive

Wat gaan we vandaag behandelen?
- Doelen van deze les
- 4.1  
- Huiswerk

Slide 5 - Diapositive

                      Doelen van deze les:
-je hebt kennis opgedaan hoe hersenen werken.

-je weet dat de twee hersenhelften elke een andere taak hebben.

Slide 6 - Diapositive

Activeren van voorkennis:

Noem twee dingen die je weet over het onderwerp 'Hersenen'

Slide 7 - Question ouverte

4.1 Hersenen zijn regelkamers blz 88 boek

Slide 8 - Diapositive

De titel van deze paragraaf zegt alles:
                 ~Hersenen zijn regelkamers~

d.w.z. dat elk deel van de hersenen een eigen taak heeft. Alle stukjes zijn nodig om je brein goed te laten functioneren.
4.1 Hersenen zijn regelkamers

Slide 9 - Diapositive

De hersenen bestaan dus uit twee hersenhelften. 

Interessante test: (Stroop-test) Tip: ook leuk om in midden- en bovenbouw groepen af te nemen .   

Opdracht: Maak in tweetallen het opdrachtenblad.


4.1 Hersenen zijn regelkamers
Verklaring waarom het zo moeilijk is:  je rechter hersenhelft is gefocust op de kleur, terwijl je linkerhelft focust op de woorden.  Je brein heeft nu meer tijd nodig. 

Slide 10 - Diapositive


Rechter- en linker hersenhelft; Welke is bij jou dominant?
Opdracht: Doe de test op de site hieronder genoemd.

https://www.123test.nl/brein/

Bespreek de uitslag met je buurman/buurvrouw.
Bewaar de uitslag. Je kunt er in de toekomst rekening mee houden.

4.1 Hersenen zijn regelkamers

Slide 11 - Diapositive

Hersenfeitjes:​​

-hersenen blijven zich vanaf geboorte ontwikkelen, eerst zintuigen, dan taal en motoriek​

​-verbindingen maken (associaties) bijv. ezelsbruggetje en herhalen (patroonherkenning)​

​-afwijken van de ‘vaste paden‘ stimuleert creativiteit en nieuwe verbindingen​

​-een gebied ontwikkelt zich pas als het eraan toe is​

​-brein bij jonge kinderen ontwikkelt zich beter door beloning.​ Het brein bij oudere kinderen (vanaf 12 jaar) ontwikkelt zich beter door ​negatieve feedback











4.1 Hersenen zijn regelkamers

Slide 12 - Diapositive

Vraag:
 -Werken met ezelsbruggetjes werkt goed om iets te onthouden. Wie kan een voorbeeld geven van een ezelsbruggetje wat je nog steeds gebruikt?

-Op basisscholen wordt er ook gebruik gemaakt van ezelsbruggetjes om kennis is te laten slijpen. Wie kan een voorbeeld geven?
4.1 Hersenen zijn regelkamers

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

facultatief huiswerk :
-maak de opdrachten van 4.1  in je werkboek. 

-lees 4.2  ter voorbereiding op de volgende les. 
Dan herkent je brein tijdens de les de informatie en verwerk je het beter.

                                                                    ~Succes~

Kijktip: https://www.bnnvara.nl/dewerelddraaitdoor/videos/17589  Werking van het brein door Eric Scherder

Voor de volgende les neem je je basisboek en je werkboek Opvoeding en ontwikkeling mee

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive