4D1a Gesprekken voeren 18 mei Per 4

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Gesprekken voeren:   het debat

Het Ballondebat

Ballondebat

Stel je voor, je maakt met vier andere beroemdheden een ballonvlucht. Het is een heerlijke dag en iedereen geniet van het uitzicht. Maar dan gaat het helemaal mis! De ballon dreigt tegen de plaatselijke kerk aan te vliegen! Om snel op te stijgen moeten twee personen overboord worden gegooid.

Ballondebat

Ronde 1

Schrijf op:

• Wie je gaat spelen;
• Waarom juist jij in de ballon moet blijven (noem minimaal twee redenen).

De namenkiezer kiest vijf leerlingen die het ballondebat gaan uitvoeren.

Ronde 2

• waarom moeten de andere 2 personages eruit?

Voorbereiden

5 minuten voorbereidingstijd.
* Bedenk wie je wilt zijn. Zoek minstens twee argumenten waarom jij moet blijven en de anderen de ballon moet verlaten?

Wie gaat er mee?

Welke 5 personen?
De rest van de klas is de jury.

Ronde 1: red jezelf!

Elke ballonvaarder moet in een speech van maximaal één minuut aangeven waarom hij/ zij beslist in de ballon moet blijven zitten.

De klas mag bepalen wie er blijft!

De 2 leerlingen met de minste stemmen verlaten de ballon.

Tip: Richt je niet op je medestanders, maar op het publiek/de jury.
Vertel wat zíj eraan hebben als jij mag blijven.

Keuze van de jury

Wie verlaten de ballon?

Welke twee leerlingen verlaten de ballon?
Nr. 1, 2, 3, 4 of 5?

Ballondebat

De ballon maakt snel hoogte en de ballonvaarders gaan verder met hun tocht. 

Maar het gaat wéér mis! De ballon dreigt tegen een ander hoog gebouw aan te vliegen. Deze keer kan slechts één iemand blijven.

Ronde 2: red jezelf opnieuw!

Elke ballonvaarder moet dit keer een speech houden over waarom de ander beslist niet in de ballon mag blijven zitten. 

Waarom is de ander wel misbaar?

Er kan maar één iemand blijven.

Timer

Keuze van de jury.
Wie blijft er in de ballon?

1. 1
2. 2
3. 3

De winnaar is ....

Wat is jouw tactiek?   Hoe dacht je het publiek voor je te kunnen winnen? 

Keuze van het publiek:  (oogcontact, houding, stemgebruik en ‘be the argument’)

Wat is belangrijk om te onthouden als je een publiek wilt overtuigen?

Zelf aan de slag:

Uitbreiding woordenschat
                Les 1 t/m 8 

😒🙁😐🙂😃

Zelf aan het werk

Hoofdstuk 1 – 1.5 opdr 1 t/m 9