I&S Unit 1 - Week 7: Wereldkaarten

Startklaar
       
       Jas uit, oortjes uit, tas op de grond
       Telefoon in je zakkie
       JdW-map en pen op tafel
       Log in op www.lessonup.app 
       Open je notities/map 
      
timer
3:00
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

Startklaar
       
       Jas uit, oortjes uit, tas op de grond
       Telefoon in je zakkie
       JdW-map en pen op tafel
       Log in op www.lessonup.app 
       Open je notities/map 
      
timer
3:00

Slide 1 - Diapositive

Titel Unit
Unit 1 - I&S
Mens en natuur: 
vrienden of vijanden?
Verandering door innovatie en revolutie kan een uitdaging zijn voor duurzame relaties tussen mens en natuur.
Je werkt aan Learner Profile: Onderzoeker
Je werkt aan studievaardigheden: Communicatie- en Informatievaardigheden

Slide 2 - Diapositive

Lesdoelen vandaag
Aan het einde van de les...
1) kun je beargumenteren waarom we welke wereldkaart zouden moeten gebruiken
2) kun je uitleggen op welke manier de oude Egyptenaren en de Nijl vrienden of vijanden waren





Je werkt aan Learner Profile: Onderzoeker

Slide 3 - Diapositive

Kaart 1: Gall-Petersprojectie 
Kaart 2: Mercatorprojectie

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Lees het artikel over wereldkaarten (opnieuw). Maak een top 5 van de volgens jou 5 grootste landen ter wereld.
timer
10:00

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Lien

Welke vijf landen ter wereld zijn het grootst denk jij? Nummer ze 1-5.

Slide 8 - Question ouverte

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Lien

Open de website 'the true size' en vergelijk de grootte van minimaal 5 landen met elkaar. Welk land is groter dan je dacht? Welk land kleiner?
timer
5:00

Slide 11 - Diapositive

Titel Unit
1) Baas?
2) Bewaker?
3) Onderdeel?
4) Onderdaan?
Unit 1
Mens en natuur: vrienden of vijanden?

Slide 12 - Diapositive

Titel Unit
De natuur is er voor de mens, dus we mogen haar gebruiken zoveel we willen. Dieren zijn er om ons te voorzien van eten en kleren, bomen om huizen van te maken, enz.
De natuur is er voor de mens, maar we moeten er wel goed voor zorgen. Je moet de natuur namelijk in goede staat doorgeven aan je kinderen en kleinkinderen. 
De natuur en de mens zijn gelijkwaardig. Dieren zijn medebewoners van de aarde. Die hebben recht op ruimte en leven.
De natuur is heilig. De mens moet haar respecteren en eren. De natuur staat boven de mens en de mens moet haar dus ruimte geven.
Unit 1
Mens en natuur: vrienden of vijanden?
1) Baas
2) Bewaker
3) Onderdeel
4) Onderdaan

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

Titel Unit
De natuur is er voor de mens, dus we mogen haar gebruiken zoveel we willen. Dieren zijn er om ons te voorzien van eten en kleren, bomen om huizen van te maken, enz.
De natuur is er voor de mens, maar we moeten er wel goed voor zorgen. Je moet de natuur namelijk in goede staat doorgeven aan je kinderen en kleinkinderen. 
De natuur en de mens zijn gelijkwaardig. Dieren zijn medebewoners van de aarde. Die hebben recht op ruimte en leven.
De natuur is heilig. De mens moet haar respecteren en eren. De natuur staat boven de mens en de mens moet haar dus ruimte geven.
Op welke manier kun je de 4 perspectieven toepassen op de Egyptenaren en de Nijl?
1) Baas
2) Bewaker
3) Onderdeel
4) Onderdaan

Slide 15 - Diapositive

Afsluiting
Aan het einde van de les...
1) kun je beargumenteren waarom we welke wereldkaart zouden moeten gebruiken?
2) kun je uitleggen op welke manier de oude Egyptenaren en de Nijl vrienden of vijanden waren?





Je werkt aan Learner Profile: Denker
Je werkt aan Learner Profile: Onderzoeker

Slide 16 - Diapositive