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Spanish ab initio clase 27 + 28 term 2

¡Ahora tú!: expresión escrita
Imagina que eres Ricardo, el tío de Roberto. Responde la carta que te envió. Escribe un correo electrónico (recuerda las convenciones). En este momento tú estás de vacaciones también. Menciona dónde estás, las actividades que has hecho, lo que más te ha gustado y otros planes que tienes.
1) usa el indefinido
2) incluye preguntas a Roberto sobre Patagonia
3) Investiga sobre el país que visitas
opciones: Bolivia, Colombia, Perú, Chile, Nicaragua, Puerto Rico, Cuba
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SpaansMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

¡Ahora tú!: expresión escrita
Imagina que eres Ricardo, el tío de Roberto. Responde la carta que te envió. Escribe un correo electrónico (recuerda las convenciones). En este momento tú estás de vacaciones también. Menciona dónde estás, las actividades que has hecho, lo que más te ha gustado y otros planes que tienes.
1) usa el indefinido
2) incluye preguntas a Roberto sobre Patagonia
3) Investiga sobre el país que visitas
opciones: Bolivia, Colombia, Perú, Chile, Nicaragua, Puerto Rico, Cuba

Slide 1 - Diapositive

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Spanish ab initio clases 27 + 28
Los viajes y el turismo

Slide 2 - Diapositive

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¿cuál es la fecha de hoy?

Slide 3 - Question ouverte

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Programa
- Los viajes
- Practicar la comprensión auditiva
- Hablar sobre el transporte
- Escribir una tarjeta postal
- Practicar la comprensión lectora
- Expresar tu opinión sobre el turismo

Slide 4 - Diapositive

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¿Cuántos países hispanohablantes conoces?
In the next slide, you'll be taken to an interactive quiz! 

Make sure that the Modo de juego is set to Pulsa y  coloca las etiquetas
(as shown here -->)
Activate also Voz

Slide 5 - Diapositive

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https:

Slide 6 - Lien

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¿Adónde fuiste de vacaciones? ¿Cómo fue?

Escucha y escribe el país y la opinión. 




¿Cómo se dice en español...?
- Where did you go?
- I went…
- He/She went...
- It was…
Pronunciación

Slide 7 - Diapositive

Track 2.2

Get students to listen to the pronunciation section too.

When giving answers, get them to use third person and then ask the person sitting next to them for the next answer.

Focus on pronunciation of fui and fue.

Soluciones
1) Italia - guay         2) México - estupendo      3) Argentina - horrible
4) Alemania - genial      5) Francia - un desastre 
6) Grecia - aburrido      7) Gales & Irlanda - guay 
8) Escocia & Inglaterra - genial       
9) Cuba & República Dominicana - estupendo
10) España & Portugal - aburrido
11) India & Pakistán - guay

Slide 8 - Diapositive

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IR y SER 

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Slide 10 - Vidéo

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¿Cómo fuiste?
Escucha y escribe la ciudad y el medio de transporte. (1 – 8)

Slide 11 - Diapositive

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Soluciones
1) Madrid - en autocar            2) Pamplona - en coche
3) Córdoba - en tren           4) Valencia - en avión
5) Lanjarón - a pie        
6) Santiago de Compostela - en bicicleta
7) Palma de Mallorca - en barco
8) Granada - en monopatín

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Slide 13 - Diapositive

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El viaje de Isabel
Escucha a Isabel...

¿Cuál es el título más apropiado?
  • Un viaje aburrido
  • Un viaje estupendo
  • Un viaje horrible

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El viaje de Isabel
Escucha otra vez y corrige las frases:

  1. Isabel fue a Lima en avión.
  2. Isabal fue a Tacna en coche.
  3. Después fue a Arequipa a pie.
  4. Isabel fue a Cuzco en barco.
  5. Cuzco es la capital de los aztecas.
  6. Machu Piccu está en la costa.

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El viaje de Isabel
¡Lee el texto y verifica tus frases!

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Soluciones
  1. Isabel fue a Panamá en avión. / Isabel fue a Lima en barco.
  2. Isabal fue a Tacna en autocar.
  3. Después fue a Arequipa a pie.
  4. Isabel fue a Cuzco en tren.
  5. Cuzco es la capital del Imperio Inca.
  6. Machu Piccu está en las montañas.

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Un viaje estupendo

Inventa un viaje estupendo utilizando el texto de Isabel como modelo. 
Tienes que incluir:
  • Los conectores y, también, pero, después, luego, finalmente
  • 5 medios de transporte 
  • 5 países
  • 5 opiniones

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Correct the texts in class
¿Adónde fue?
Lee tu viaje estupendo a tu compañero/a . 
Tu compañero/a tiene que escuchar y escribir la siguiente información:
  • los lugares
  • los medios de transporte
  • las opiniones

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https:

Slide 20 - Lien

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Practicamos un poco mas...
Medios de transporte: haz clic aquí

Slide 21 - Diapositive

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Escribir una tarjeta postal
En la prueba IB la tarea escrita puede ser tambien escribir una tarjeta postal.

Vamos a ver las convenciones...

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Slide 23 - Diapositive

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Una tarjeta postal
- La idea es ser breve, es una carta pequeña e informal.
- El objetivo es dar noticias y compartir experiencias, ideas, etc.
- No más de 100 palabras.

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¡Te toca a ti!
Escribe un atarjeta postal a tus abuelos desde un país hispanohablante.
Incluye la siguiente información:
- En qué país estás.
- Tres actividades que hiciste (pretérito indefinido)
- Tres actividades que harás. (futuro: ir a o futuro simple)
- Usa las convenciones de una tarjeta postal

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Comprensión lectora
- Libro pág. 149 ejercicios A + B
- Pág. 158 ejercicio 1, 2 y 3

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Los problemas del turismo
libro pág. 161 y 162
- En parejas eligen una de las dos fotos 
- Describe la foto como en el examen de ib:
- qué ves
- qué crees que sucede
- dónde crees que están
- cuál es tu opnión (IMPORTANTE)

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Ten en cuenta
- los problemas que se ven en la imagen
palabras:
- basura
- medio ambiente
- turismo masivo
- contaminación ambietal

Slide 28 - Diapositive

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Deberes para el viernes
- Empezamos en clase

Libro pág. 163 texto LA VOZ DE LOS CIUDADANOS
- grupo 1: tarea 1
- grupo 2: tarea 3

Slide 29 - Diapositive

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