De kolonie Nederlands-Indië

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 2

Introductie

Leren voor de toets:
5.2, 5.4, 6.1, 6.3 en 6.4

Dus toets met twee hoofdstukken.

We beginnen vandaag met:
de kolonie Indonesië Hfst 3.4

      Pak je laptop, log in op www.lessonup.app

Indonesië

Het landschap, de mensen, geloof en andere kenmerken. 

Hoe ging Nederland om met de kolonie Nederlands-Indië? 

De ligging van Indonesië is..

1. Onder de evenaar
2. Op de evenaar

Hoeveel eilanden heeft Indonesië?

1. Meer dan 19 duizend
2. Meer dan 17 duizend

Het grootste eiland is..

1. Java
2. Borneo
3. Lombok

Het klimaat is

1. Gematigd klimaat
2. Tropisch regenwoud klimaat
3. Mediterraan klimaat

Waar staat de

Bromo-vulkaan?

1. Bali
2. Java
3. Nusa Penida

Wat voor godsdiensten heb je er?

1. Islam
2. Christendom
3. Boeddhisten
4. Geen van allen

Welke godsdienst is
het belangrijkst?

1. Islam
2. Christendom
3. Boeddhisten
4. Geen van allen

Kolonialisme:

16e - 19e eeuw

Handelen met Afrika en Azië  voor grondstoffen.

De gebieden werden overgenomen om er aan geld aan te verdienen. 

Imperialisme:

vanaf 19e eeuw

Uitbreiden van Europees gebied in Azië en Afrika.

Grondstoffen komen in het bezit van het rijk. Economische redenen.

Nieuwe afzetmarkt

1. Koloniën leveren grondstoffen.
2. Dit wordt meegenomen naar huis en verwerkt tot een product. 
3. De producten worden  verkocht aan de koloniën.

Redenen voor Imperialisme

1. Winstgevend, nieuwe afzetmarkt en goedkopere grondstoffen.
2. Status: hoe meer gebied, hoe belangrijker je bent.
   
   
3. Overbrengen van de westerse cultuur op de Aziatische en Afrikaanse beschavingen en uitbreiden van eigen gebied.
   
   "Wij komen even beschaving brengen!"

Het cultuurstelsel

 (1830-1870)

• Doel: Indië moet weer winstgevend (voor Nederland) worden

• Met dat geld kan Nederland een modern land worden (wens van koning Willem I)

• Uitvoering onder leiding van Johannes van den Bosch
  

Hoe werkt het cultuurstelsel?

• Javaanse boeren moeten 1/5 deel van hun land verbouwen met producten voor de Nederlanders: koffie, thee...
  

• Javaanse boeren krijgen hiervoor plantloon (was erg laag)
  
  
• Javaanse boeren moeten 66 dagen werken voor de Nederlanders (herendiensten), bijvoorbeeld wegen, kanalen en spoorwegen aanleggen

🏵

🌴

🌴

🌴

🕳

🌴

🕳

🛢

🛢

🛢

Koffie

☕️

⚽️

🌴

🍚

🍚

🍚

🍚

🖇

🖇

🚬

🌴

🚬

Goud

🏵

🌴

🛢

🌴

🌴

☕️

🛢

🌴

🍭

🏵

🏵

☕️

Palmolie

🌴

Tabak

🚬

Aardolie

🛢

Suikerriet

🍭

Kolen

🕳

Rubber

⚽️

Rijst

🍚

Tin

🖇

Thee

🍵

🍵

🍵

Positieve gevolgen voor Nederland

Infrastructuur (wegen, kanalen, bruggen en spoorwegen)
in Nederland zijn betaald door winst.

Negatieve gevolgen

voor Nederlands-Indië

Beste land moest worden gebruikt. 

Hongersnoden en lage lonen.

Introductie

Leren voor de toets:
5.2, 5.4, 6.1, 6.3 en 6.4

Dus toets met twee hoofdstukken.

We beginnen vandaag met:
de kolonie Indonesië Hfst 3.4

      Pak je laptop, log in op www.lessonup.app

Tekstboek blz. 49

Blz. 56 werkboek | Opdracht 6 en 7

Introductie

Leren voor de toets:
5.2, 5.4, 6.1, 6.3 en 6.4

Dus toets met twee hoofdstukken.

We beginnen vandaag met:
de kolonie Indonesië Hfst 3.4

      Pak je laptop, log in op www.lessonup.app

   Deze banaantjes hebben iets te maken met Nederlands-Indië. Maar wat en waarom?

Max Havelaar

Boek in 1860: Max Havelaar; door Eduard Douwes Dekker.

Een 'gevaarlijk boek', hij beschreef dat het Nederlandse bestuur van de kolonie corrupt was.

Gebruikte de schuilnaam: Multatuli.

Multatuli is het pseudoniem van

1. Eduard Douwes Dekker
2. Ik heb veel gedragen / geleden
3. Max Havelaar

Eduard Douwes Dekker

1. had financiële moeilijkheden
2. had gokschulden
3. had huwelijksproblemen
4. had een drugsverslaving

De Max Havelaar is geschreven in

1. ± 1 dag
2. ± 10 dagen
3. ± 1 maand
4. ±1 jaar

In het boek Max Havelaar zitten autobiografische elementen.

1. Waar
2. Niet waar