Een goede les

Doel van de les: Samen nadenken over wat een goede les is en actiepunten bedenken om samen de les te verbeteren
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
StudielessenMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2,3

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 25 min

Éléments de cette leçon

Doel van de les: Samen nadenken over wat een goede les is en actiepunten bedenken om samen de les te verbeteren

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

In deze les gaan we..
  • Stellingen waarderen
  • Kenmerken van een goede les opstellen
  • Actiepunten voor een goede les bedenken

Slide 3 - Diapositive

Stelling 1
"Als ik dit vak zelf zou geven, zou ik het helemaal anders doen"
0100

Slide 4 - Sondage

Stelling 2
"Ik vertel mijn leraar regelmatig wat ik goed vind aan zijn les
en wat er beter zou kunnen"
0100

Slide 5 - Sondage

Stelling 3
"Ik weet wat het belang is van goede feedback en hoe je die geeft"
0100

Slide 6 - Sondage

Effectieve feedback

1. Positief kritisch en taakgericht
2. Koppeling aan (lee​r)doelen → waar moeten we naartoe? = feedup
3. Onderbouwing van oordeel (verklaring) → waar staan we nu? = feedback
4. Concrete acties voor verbetering → hoe gaan we verder? = feedforward

Slide 7 - Diapositive

In deze les gaan we..
  • Stellingen waarderen
  • Kenmerken van een goede les opstellen
  • Actiepunten voor een goede les bedenken

Slide 8 - Diapositive

Wat maakt een les voor jou een goede les?
Wat maakt een les voor jou géén goede les?

Schrijf 2-3 kenmerken van een
goede les
op de groene post-its

Schrijf 2-3 kenmerken van een
slechte les
op de rode post-its

Slide 9 - Diapositive

Wat zijn voor jou de belangrijkste kenmerken van een slechte les?

Slide 10 - Question ouverte

Wat zijn voor jou de belangrijkste kenmerken van een goede les?

Slide 11 - Question ouverte

Klassikaal verzamelen
+- 10 positieve kenmerken
van een goede les


Slide 12 - Diapositive

In deze les gaan we..
  • Stellingen waarderen
  • Kenmerken van een goede les opstellen
  • Actiepunten voor een goede les bedenken

Slide 13 - Diapositive

Effectieve feedback

1. Positief kritisch en taakgericht
2. Koppeling aan (lee​r)doelen → waar moeten we naartoe? = feedup
3. Onderbouwing van oordeel (verklaring) → waar staan we nu? = feedback
4. Concrete acties voor verbetering → hoe gaan we verder? = feedforward

Slide 14 - Diapositive

Actiepunten voor een goede les
Welke verbeterpunten kunnen we bedenken
om onze les (nog) beter te maken?

Slide 15 - Diapositive

Dit moet de docent
DOEN 👍
voor een goede les

Slide 16 - Carte mentale

Dit moet ik
DOEN 👍
voor een goede les

Slide 17 - Carte mentale

Hier moet de docent mee
STOPPEN ✋
voor een goede les

Slide 18 - Carte mentale

Hier moet ik mee
STOPPEN ✋
voor een goede les

Slide 19 - Carte mentale

Doel van de les: Samen nadenken over wat een goede les is en actiepunten bedenken om samen de les te verbeteren
Is dit doel bereikt?
> volgende les: actiepunten vastleggen

Slide 20 - Diapositive