2.1 De stad in 2050

2.1 De stad in 2050

1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

2.1 De stad in 2050

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 2 - Diapositive

Beschrijving van de openingsfoto

Je ziet op de foto een Pingo.
Dit is een ijslens onder de grond. Doordat de ijsmassa water aantrekt groeit de pingo.

Blablabalbla


Lesdoel(en)
Aan het einde van de les kan je:
(4) beschrijven hoe de inrichting van Nederland er in
      2050 uit moeten zien;


Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Benodigde voorkennis 
Je weet wat duurzaamheid is;
Je weet waarom steden groeien;
Je weet wat voorzieningen zijn;
Je kent de belangrijkste stedelijke
                gebieden van Nederland;

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het grote plaatje

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verstedelijking Nederland
Urbanisatie graad?
Urbanisatie tempo?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stad
Vier functies van een stad
1. Wonen
2. Werken
3. Recreëren
4. Knooppunt (Verkeer)

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huidige stedelijke problemen
1. Congestie
2. Te weinig (betaalbare) (goede) woningen;
3. Vervuiling;
4. Onveilig;
5. Saai;
Wat is de oplossing
?
Waarom moet het opgelost worden?
?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Enkele oorzaken
- Huishoudverdunning;
- Na WO II veel slechtere woningen gebouwd (niet duurzaam);
- Mensen willen groter wonen;
- Te veel auto's.


Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions





Oplossing 1: Verdichting?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions





Oplossing 2: 
Verduurzaming?

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions





Oplossing 3: Vernieuwing?

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat maakt een stad leefbaar?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

W
WAT GEEFT DE KAART WEER (LEGENDA)?
A
Algemene patroon?
WAAR VEEL? WAAR WEINIG? GEBRUIK SPREIDINGSWOORDEN
U
Uitzonderingen
WELKE GEBIEDEN VALLEN BUITEN HET ALGEMENE PATROON?
W
Windrichtingen. 
BESCHRIJF MET BEHULP VAN WINDRICHTINGEN (EN TOPONIEMEN)

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Actualiteit

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluitende foto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 17 - Diapositive

Beschrijving van de openingsfoto

Met groenblauwe daken worden groene daken bedoeld die onder de substraatlaag nog een extra laag hebben om regenwater op te slaan. Dergelijke daken worden ook wel polderdaken of retentiedaken genoemd. De factsheet laat de dakprestaties van deze multifunctionele daken zien, want slim ingerichte groene daken hebben veel voordelen

https://www.architectuur.nl/kennis/dakprestaties-groenblauwe-daken/

Slide 18 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Artikel bespreking
Lees het artikel
Verdiepende vragen

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mini SO

R


2p

Geef een voorbeeld van een dagelijkse- en gespecialiseerde voorziening. 

T1


3p
Gebruik de bron.
Leg uit waarom dit plan goed aansluit bij de stad van de
toekomst.

T2


3p
Gebruik de bron.
Beschrijf hoe de leefbaarheid in deze straat verbeterd kan
worden. Geef drie voorbeelden.

I


2p
De komende jaren zal er veel geïnvesteerd moeten worden in nieuwe (betaalbare) woningen. Verklaar waarom dit nodig is.

Slide 20 - Diapositive

Houdt PTD aan

Atlaskaarten

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 22 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions