H3.2 Hoe verloren vorsten hun macht?

H3 'Wat mag wel en wat mag niet'


cursus 3.2 'Hoe verloren vorsten hun macht'


Tijdvak 7:

Tijd van pruiken en revoluties (1600-1700)

1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

H3 'Wat mag wel en wat mag niet'


cursus 3.2 'Hoe verloren vorsten hun macht'


Tijdvak 7:

Tijd van pruiken en revoluties (1600-1700)

Slide 1 - Diapositive

Planning

  • Lesdoelen vorige les
  • Lesdoelen deze les
  • Instructie / zelfstandig werken
  • Aan de slag
  • Lesdoelen evalueren


Slide 2 - Diapositive

Herhaling lesdoelen 3.1

Slide 3 - Diapositive

Wat is een recht en wat is een plicht?

Slide 4 - Question ouverte

Welke personen spelen een belangrijke rol bij een rechtszaak?
A
verdachte, rechter, advocaat
B
officier van justitie, rechter, advocaat
C
verdacht, rechter, officier van justitie
D
getuige, advocaat, rechter

Slide 5 - Quiz

'Twee buren hebben ruzie over de bouw van een schuur' valt onder:
A
Strafrecht
B
Civiel (burgerlijk) recht

Slide 6 - Quiz

'Twee mannen hebben iemand mishandeld' valt onder:
A
Strafrecht
B
Civiel (burgerlijk) recht

Slide 7 - Quiz

Wanneer krijgt iemand TBS (terbeschikkingstelling)?

Slide 8 - Question ouverte

Lesdoelen 3.2
  •  Je kunt het begrip Franse Revolutie uitleggen en het jaartal noemen.


  • Je kunt uitleggen waarom de burgers in opstand kwamen tegen de Franse koning Lodewijk XVI.

 

  • Je kunt het begrip patriotten uitleggen.


  • Je kunt het begrip Bataafse Revolutie uitleggen en het jaartal noemen.

Slide 9 - Diapositive

Zelfstandig / Instructie volgen

1) Zelfstandig werken:

Je leest eerst alle leerstoffen door (ong. 10-15min).
Je maakt eerst de begrippen en betekenissen van de cursus.
Je maakt alle opdrachten van de cursus, ook de blauwe.
Tijdens de instructie ben je stil!
Je kunt aan het einde van de les de lesdoelen beantwoorden

2) Instructie volgen:

Je doet mee met de uitleg.
Je maakt aantekeningen als dat nodig is.
Je hoeft niet alle opdrachten te maken.

Slide 10 - Diapositive

Zelfstandig / Instructie volgen
3) Uitleg kijken:
  • Log in op Itslearning / vak: GsAk (Vir/Gri) / Bronnen / Filmpjes / Filmpjes 2 kader.
  • Bekijk de 3 filmpjes van H3 c2 (ong. 15 min.).
  • Schrijf van elk filmpje (landschap) 3 kenmerken op bij je aantekeningen.
  • Je maakt dezelfde opdrachten als degene die de instructie volgen.
  • Je kunt aan het einde van de les de lesdoelen beantwoorden.

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Franse Revolutie
  • Begon op 14 juli 1789
  • Lodewijk XVI heeft de absolute macht: Hij nam alle beslissingen zelf en hoefde aan niemand verantwoording af te leggen.
  • Burgers komen in opstand, omdat ze teveel belastingen moesten betalen en mee wilden beslissen over wetten.
  • 'Vrijheid, gelijkheid en broederschap.'

Slide 13 - Diapositive

Bekijk de afbeeldingen.
Waarom heet dit tijdvak
Pruiken en Revoluties?

Slide 14 - Question ouverte

Slide 15 - Vidéo

Wat zijn patriotten?

Slide 16 - Question ouverte

Bataafse Revolutie
  • Begon in 1795
  • Patriotten kwamen in opstand tegen de macht van de Stadhouder en de Regenten.
  • Patriotten wilden dat het bestuur van een land, stad, provincie door burgers werd gekozen.
  • Met behulp van een Frans leger versloegen de patriotten de orangisten (steunden de Stadhouder Willem V). 

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Vidéo

Aan de slag
Maken:
  • Cursus 3.2 blz. 98 t/m 103 opdr. 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10
  • Begrippen en betekenissen


Klaar:

  • Alle blauwe opdr.
  • Verdieping blz. 118, 119
  • Topografie blz. 120, 121

Slide 19 - Diapositive

Evaluatie Lesdoelen 3.2
  • Je kunt het begrip Franse Revolutie uitleggen en het jaartal noemen.


  • Je kunt uitleggen waarom de burgers in opstand kwamen tegen de Franse koning Lodewijk XVI.

 

  • Je kunt het begrip patriotten uitleggen.


  • Je kunt het begrip Bataafse Revolutie uitleggen en het jaartal noemen.

Slide 20 - Diapositive